地方高校公共管理類專業(yè)人才培養(yǎng)存在產(chǎn)教脫離、人才服務(wù)地方社會針對性不強(qiáng)、解決具體問題能力薄弱等問題。該類問題的存在,既與課程質(zhì)量中教學(xué)內(nèi)容的陳舊、教學(xué)手段的單一有關(guān),也與學(xué)生自我規(guī)劃意識不強(qiáng)、對社會關(guān)注度不高有關(guān)。為提升人才質(zhì)量,加強(qiáng)高校應(yīng)用型人才的建設(shè),可以加強(qiáng)課程教學(xué)的應(yīng)用性,增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的體系性,科研反哺教學(xué),深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。 

【文章來源】：智庫時代. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、公共管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中存在的問題
    （一）產(chǎn)教脫離
    （二）人才服務(wù)地方社會的針對性不強(qiáng)
    （三）學(xué)生解決具體問題的實(shí)踐能力較弱
二、問題的成因分析
    （一）課程質(zhì)量
    （二）學(xué)生缺乏大學(xué)生活規(guī)劃意識和對社會的關(guān)注度
三、加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對策與建議
    （一）建設(shè)精品化社會實(shí)踐課程
    （二）推動科研反哺教學(xué)
    （三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科研反哺教學(xué)助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 毛瑩.  企業(yè)科技與發(fā)展. 2019(08)
[2]大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育核心·難點(diǎn)·突破點(diǎn)[J]. 王洪才,劉雋穎.  中國高等教育. 2017(Z2)
[3]“十二五”期間高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的回顧與思考——基于《高等教育第三方評估報(bào)告》的分析[J]. 薛成龍,盧彩晨,李端淼.  中國高教研究. 2016(02)



本文編號：3038785