【摘要】：本文以保定地稅公務(wù)員培訓的現(xiàn)狀為切入點,結(jié)合人力資本有關(guān)理論和系統(tǒng)化培訓方法,論述了當前保定地稅干部培訓的現(xiàn)狀和問題,并結(jié)合國際、國內(nèi)進行公務(wù)員培訓的先進經(jīng)驗,提出了建立系統(tǒng)化培訓模式的工作思路和建議。全文分為四個部分:第一部分,人力資本理論,主要簡述人力資本、人力資本與我國“以人為本”思想淵源、人力資本視角下開展公務(wù)員培訓的重要意義。第二部分,保定地稅公務(wù)員培訓現(xiàn)狀。從目前保定地稅公務(wù)員學歷層次構(gòu)成、人員素質(zhì)現(xiàn)狀入手,分析培訓體制和人力資本開發(fā)不協(xié)調(diào)情況下造成公務(wù)員培訓現(xiàn)狀的弊端和成因,以期尋覓創(chuàng)新、高效的培訓模式,突破培訓理念不明、標的不清、程序不詳、經(jīng)費不定、考核不力、學用脫節(jié)等束縛公務(wù)員培訓上水平的制度、模式瓶頸。第三部分,介紹系統(tǒng)型培訓模式與系統(tǒng)化培訓方法的內(nèi)容和特點,分析、借鑒以上兩種方法開展培訓的優(yōu)勢,建立符合稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員培訓特點的系統(tǒng)化培訓體系。第四部分,構(gòu)建稅務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)化培訓體系。從構(gòu)建該培訓體系的諸要素及其相互關(guān)系展開詳盡的論述,重點論述了以下八項內(nèi)容:即培訓需求調(diào)查和分析制度;培訓內(nèi)容目標與標準制定;培訓課程和教材的選定;培訓方式方法;建立專兼職教師隊伍;建立績效考評機制;建立合理培訓經(jīng)費機制;稅務(wù)文化建設(shè)。提出了構(gòu)建兩個培訓圈的設(shè)想,一是以培訓理念、培訓文化為內(nèi)容的外部結(jié)構(gòu)培訓圈;二是以培訓需求、培訓標準、培訓方式方法、培訓經(jīng)費、培訓實施、培訓評估等為內(nèi)容的內(nèi)部結(jié)構(gòu)培訓圈。二者通過“受訓者職業(yè)生涯的規(guī)劃”和“培訓與使用相結(jié)合的用人機制”兩個動力因素展開關(guān)聯(lián),前者促成了助推內(nèi)部結(jié)構(gòu)培訓圈的持久動力;后者作為團隊的共同價值取向,促進了外部結(jié)構(gòu)培訓圈稅務(wù)文化的形成。內(nèi)外兩個培訓圈的相互融合、相互促進,保證了系統(tǒng)化培訓模式的有序發(fā)展和良性循環(huán)。
【圖文】：

業(yè)以及不同類型和內(nèi)容的培訓活動， 而被不斷地加以修正培訓模式定義模式定義為： “通過一系列符合邏輯的步驟， 有計劃地實培訓的具體環(huán)節(jié)設(shè)定或具體細節(jié)安排不免會因不同需要、 但是， 它最初主要由以下五個要素所構(gòu)成： 分析培訓需課程; 實施培訓; 評價培訓。培訓模式發(fā)展了系統(tǒng)型培訓模式后，在西方國家得到了廣泛傳播。特別是播速度尤其迅速。英國學者博伊代邇吸取各種說法， 對這究， 提出了一個具有循環(huán)性的系統(tǒng)型培訓模式圖，見圖 1

圖 2 肯尼和瑞德的系統(tǒng)型培訓模式著時間的推移， 人們發(fā)現(xiàn)， 無論是博伊代邇提出的培訓模修正的培訓模式， 仍然存在一個缺陷，， 那就是過于傾向“。 培訓活動的目的是為了適應企業(yè)的變革，更好地服從、服者的模式中很難感受到培訓活動的設(shè)計與企業(yè)變革與發(fā)展的是毫不相干的。由此，泰勒綜合這種觀點設(shè)計了的系統(tǒng)型培圖 3 泰勒的系統(tǒng)型培訓模式
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：D630.3

【參考文獻】

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本文編號：2710848