本文關(guān)鍵詞：潛意識暗示下手繪過程中頓悟的研究及原型系統(tǒng)設(shè)計

  更多相關(guān)文章： 潛意識暗示 手繪過程 創(chuàng)造性思維 頓悟 原型系統(tǒng)

【摘要】：工業(yè)設(shè)計的初衷是發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并找到合理的方式去解決它。頓悟通過幫助了設(shè)計師打破設(shè)計中的思維僵局推進了設(shè)計的進程。合理科學(xué)的激發(fā)頓悟能提高設(shè)計的效率及最終設(shè)計結(jié)果的質(zhì)量。本文將通過對頓悟相關(guān)概念的概述與討論,提出潛意識暗示影響工業(yè)設(shè)計中頓悟的假說,并以手繪過程為研究對象,通過實驗對提出的假說進行探索與驗證。第一章介紹了研究工業(yè)設(shè)計中頓悟的意義及頓悟的相關(guān)研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)頓悟在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域研究的空缺。頓悟常常幫助設(shè)計師打破“思維定勢”和“思維僵局”,合理的激發(fā)頓悟能夠提高設(shè)計效率和質(zhì)量。市場與心理學(xué)層面已從潛意識著手進行頓悟的研究,在設(shè)計方面的研究則幾乎沒有。在設(shè)計不斷發(fā)揮作用的今天,關(guān)于提升設(shè)計效率和設(shè)計質(zhì)量——頓悟的研究變得十分重要。通過研究頓悟的相關(guān)研究現(xiàn)狀,了解其他領(lǐng)域研究頓悟的方法及數(shù)據(jù)處理的方法,為后續(xù)的研究提供理論和研究方法等方面的依據(jù)。第二章介紹了頓悟的相關(guān)概念并提出實驗假說。由于頓悟是創(chuàng)造性思維中的一種表現(xiàn)形式,本章首先介紹了創(chuàng)造性思維的定義、頓悟的定義及特征。之后對創(chuàng)造性思維過程的幾種典型性模型進行概述與評析,選擇廣為認可的Wallace“四階模型”作為本文研究基礎(chǔ),并論述了產(chǎn)品設(shè)計過程與“四階模型”之間的關(guān)系。通過對“四階模型”的解讀,可以得出影響創(chuàng)造性思維中頓悟的關(guān)鍵性影響因素為顯意識與潛意識。顯意識即認知個體的思想,是教育和經(jīng)歷的積累,較少收外界因素影響,因此可以推斷設(shè)計中頓悟的影響因素為潛意識,并從閾上知覺潛意識暗示和閾下知覺潛意識暗示兩個層面提出假說。第三章針對閩上知覺潛意識暗示假說進行實驗探索與驗證。本次實驗以手繪草圖過程為研究對象,分為預(yù)實驗與正式實驗：預(yù)實驗選擇了3名經(jīng)驗相似的工業(yè)設(shè)計系研二研究生,進行了實驗,實驗中三名研究生被給予相同的設(shè)計任務(wù),但隨機抽簽分為三組,A同學(xué)通過觀看A組圖片回答與圖片造型不相關(guān)的問題受到暗示,B同學(xué)通過觀看B組圖片以同樣方式受到潛意識暗示,C同學(xué)不觀看圖片。正式實驗選擇了9名經(jīng)驗相似的工業(yè)設(shè)計系本科生進行改進實驗。預(yù)實驗和正式實驗中每位被試者的設(shè)計過程都會用視頻拍攝的方式全程記錄,通過回溯分析法對視頻進行分段,記錄與分析。三組被試者視頻分析結(jié)果的對比,將是確定潛意識與頓悟之間聯(lián)系的有力證據(jù)。第四章針對閾下知覺潛意識暗示假說進行實驗探索與驗證。本次實驗選擇了9名經(jīng)驗相似的工業(yè)設(shè)計系的大三本科生進行實驗。實驗中三名研究生被給予相同的設(shè)計任務(wù),但隨機抽簽分為三組,A同學(xué)通過觀看A組圖片(圖片經(jīng)過模糊處理并控制出現(xiàn)時長)受到暗示,B同學(xué)通過觀看B組圖片以同樣方式受到潛意識暗示,C同學(xué)不觀看圖片。每位被試者的設(shè)計過程都會用視頻拍攝的方式全程記錄,通過回溯分析法對視頻進行分段,記錄與分析。三組被試者視頻分析結(jié)果結(jié)束后進行對比,得出結(jié)論。第五章對兩個實驗結(jié)果進行探討,得出總結(jié)論,并將探討的結(jié)果應(yīng)用于設(shè)計實踐中,進行原型系統(tǒng)設(shè)計。可以明確閾上知覺潛意識暗示對手繪過程中頓悟有所影響,但閾下知覺潛意識暗示的影響有待進一步研究。以上述結(jié)論為出發(fā)點,設(shè)計輔助設(shè)計的原型系統(tǒng),旨在除先前知識這個客觀條件外能幫助設(shè)計新人或是學(xué)生能完成相對較高質(zhì)量的草圖,并對原型系統(tǒng)進行評估。第六章對本文進行了總結(jié)并提出了末來研究展望。本文運用實驗探索潛意識暗示對手繪過程中頓悟的影響,并收獲了部分結(jié)論。而本文的局限性在于筆者的所學(xué)不能將研究十分周到及實驗的樣本量過少；在未來的研究中,提升樣本量后的研究、設(shè)計中頓悟的內(nèi)涵機制及潛意識暗示對不同程度設(shè)計師在頓悟?qū)用娴挠绊懯鞘种档醚芯康摹?br/> 【關(guān)鍵詞】：潛意識暗示 手繪過程 創(chuàng)造性思維 頓悟 原型系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TB47
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-16
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.3 研究方法12
• 1.4 頓悟研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.4.2 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.5 研究內(nèi)容和框架14-16
• 第二章 頓悟相關(guān)概念與實驗假說16-25
• 2.1 相關(guān)概念16-18
• 2.1.1 創(chuàng)造性思維的概念16
• 2.1.2 頓悟的概念16-17
• 2.1.3 頓悟的特征17-18
• 2.2 創(chuàng)造性思維的過程模型18-21
• 2.2.1 Wallace的“四階段模型”18-19
• 2.2.2 劉奎林的“潛意識推論”模型19-20
• 2.2.3 其他創(chuàng)造性思維模型20
• 2.2.4 代表性創(chuàng)造性思維模型的評價20-21
• 2.3 產(chǎn)品設(shè)計過程與創(chuàng)造性思維21-22
• 2.4 顯意識與潛意識22
• 2.5 閾值與潛意識22-23
• 2.5.1 閾上知覺與閾下知覺22-23
• 2.5.2 潛意識與閾知覺23
• 2.6 實驗假設(shè)提出23-25
• 第三章 閾上知覺的潛意識暗示對手繪過程中頓悟的影響25-42
• 3.1 實驗的目的與方法25
• 3.1.1 實驗?zāi)康?/span>25
• 3.1.2 實驗方法25
• 3.1.3 實驗所用的工具及材料25
• 3.2 實驗擬采集的數(shù)據(jù)25-27
• 3.2.1 設(shè)計過程的構(gòu)成25-26
• 3.2.2 草圖的復(fù)雜程度26-27
• 3.2.3 各個階段時間的分配27
• 3.3 實驗細節(jié)27
• 3.4 預(yù)實驗內(nèi)容及流程27-29
• 3.5 正式實驗29-30
• 3.6 有效數(shù)據(jù)篩選30
• 3.7 數(shù)據(jù)分析方法30-32
• 3.7.1 分段式結(jié)構(gòu)分析法30-31
• 3.7.2 頓悟的確定31-32
• 3.8 數(shù)據(jù)結(jié)果與分析32-41
• 3.9 實驗結(jié)果41-42
• 第四章 閾下知覺的潛意識暗示對手繪過程中頓悟的影響42-55
• 4.1 實驗的目的與方法42
• 4.1.1 實驗?zāi)康?/span>42
• 4.1.2 實驗方法42
• 4.1.3 實驗所用的工具及材料42
• 4.2 實驗擬采集的數(shù)據(jù)42
• 4.3 實驗細節(jié)42-43
• 4.4 實驗開展43-44
• 4.5 有效數(shù)據(jù)篩選與數(shù)據(jù)處理方法44
• 4.6 數(shù)據(jù)結(jié)果與分析44-54
• 4.7 實驗結(jié)果54-55
• 第五章 實驗結(jié)果分析與設(shè)計應(yīng)用55-63
• 5.1 閾上與閾下實驗結(jié)果比較55
• 5.2 結(jié)果討論與解讀55-57
• 5.2.1 閾上知覺實驗結(jié)果的討論56
• 5.2.2 閾下知覺實驗結(jié)果的討論56-57
• 5.3 輔助原型系統(tǒng)探索57-58
• 5.4 設(shè)計過程知識框架58
• 5.5 原型系統(tǒng)設(shè)計58-62
• 5.5.1 潛意識暗示給予及樣本庫58-59
• 5.5.2 原型系統(tǒng)展示59-62
• 5.6 設(shè)計評估62-63
• 第六章 總結(jié)與展望63-65
• 6.1 本文總結(jié)63
• 6.2 不足與未來研究展望63-65
• 參考文獻65-69
• 附錄1：研究所用到棱角風(fēng)格的圖片69-70
• 附錄2：研究所用到圓潤風(fēng)格的圖片70-71
• 附錄3：實驗過程中的指導(dǎo)語71-72
• 附錄4：攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果72-73
• 致謝73

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本文編號：944834