本文關(guān)鍵詞：面向?qū)W齡兒童的書包設(shè)計研究

  更多相關(guān)文章： 工業(yè)設(shè)計 人體工程學(xué) 學(xué)齡兒童 兒童書包設(shè)計

【摘要】：目前學(xué)齡兒童階段課業(yè)增多書包增負(fù)情況影響兒童身體健康,這一現(xiàn)象已引起社會普遍關(guān)注。本文以學(xué)齡兒童為研究對象,關(guān)注該群體身體發(fā)育特征的同時,結(jié)合一個實際的兒童書包設(shè)計項目,以結(jié)合兒童體征的書包為切入點,通過工業(yè)設(shè)計理論方法,從學(xué)齡兒童書包使用過程中存在的健康需求為出發(fā)點,以促進(jìn)背負(fù)健康為設(shè)計目的,以人體工學(xué)方法為依據(jù),對學(xué)齡兒童書包進(jìn)行再設(shè)計。論文研究首先從學(xué)齡兒童目標(biāo)群體入手,通過對兒童生理、心理特征的文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)長期不正確的背負(fù)方式會對兒童健康造成一定影響。通過對現(xiàn)有產(chǎn)品的市場調(diào)研分析,了解目前學(xué)齡兒童書包成品的功能及缺陷,運(yùn)用問卷調(diào)研與用戶訪談的方法識別學(xué)齡兒童在使用書包過程中存在的背負(fù)健康需求,從而明確學(xué)齡兒童書包的研究方向并為后續(xù)研究打下基礎(chǔ)。在基于前期調(diào)研階段發(fā)現(xiàn)的問題,選取6-12歲學(xué)齡兒童展開用戶研究。通過現(xiàn)場人體參數(shù)測量及背負(fù)行為觀察發(fā)現(xiàn)書包背負(fù)對兒童健康的影響因素。隨后,本文以人體工程學(xué)為理論基礎(chǔ),對學(xué)齡兒童背負(fù)健康解決方式進(jìn)行分析研究并提出合理的人體工學(xué)書包背負(fù)系統(tǒng),為之后的設(shè)計實踐提供理論依據(jù)與方法指導(dǎo)。最后,以8-10歲年齡段學(xué)齡兒童為設(shè)計目標(biāo),通過草模型制作進(jìn)行背負(fù)系統(tǒng)設(shè)計方案推敲,結(jié)合學(xué)齡兒童書包使用情境下的健康需求,運(yùn)用體感交互技術(shù),借助Arduino開源資源技術(shù)環(huán)境對學(xué)齡兒童書包進(jìn)行工程實踐的原型設(shè)計,實現(xiàn)了學(xué)齡兒童書包的設(shè)計。
【關(guān)鍵詞】：工業(yè)設(shè)計 人體工程學(xué) 學(xué)齡兒童 兒童書包設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TB472
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-20
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 社會背景9-10
• 1.1.2 市場背景10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-15
• 1.2.1 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述11-13
• 1.2.2 國內(nèi)外產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 1.2.3 國內(nèi)外現(xiàn)有技術(shù)14-15
• 1.3 研究目的及意義15-16
• 1.3.1 研究目的15-16
• 1.3.2 研究意義16
• 1.4 研究內(nèi)容及研究方法16-18
• 1.4.1 研究內(nèi)容16-17
• 1.4.2 研究框架17-18
• 1.4.3 研究方法18
• 1.5 課題創(chuàng)新性及技術(shù)路線18-20
• 1.5.1 研究的創(chuàng)新性18-19
• 1.5.2 技術(shù)路線19-20
• 第2章 學(xué)齡兒童書包調(diào)研分析20-40
• 2.1 學(xué)齡兒童的界定20
• 2.1.1 兒童的定義20
• 2.1.2 學(xué)齡兒童的階段劃分20
• 2.2 學(xué)齡兒童特征分析20-27
• 2.2.1 學(xué)齡兒童生理特征21-23
• 2.2.2 學(xué)齡兒童認(rèn)知心理特征23-25
• 2.2.3 學(xué)齡兒童與書包間的關(guān)系25-27
• 2.3 學(xué)齡兒童書包市場產(chǎn)品調(diào)研分析27-30
• 2.3.1 學(xué)齡兒童書包的分類27-29
• 2.3.2 兒童健康書包功能調(diào)研29-30
• 2.4 學(xué)齡兒童的書包調(diào)研30-38
• 2.4.1 調(diào)查目的30-31
• 2.4.2 調(diào)查問卷的設(shè)計31
• 2.4.3 調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析31-37
• 2.4.4 家長用戶訪談37-38
• 2.5 學(xué)齡兒童書包設(shè)計調(diào)研總結(jié)38-39
• 2.6 本章小結(jié)39-40
• 第3章 學(xué)齡兒童書包設(shè)計研究40-59
• 3.1 學(xué)齡兒童書包用戶研究實踐40-46
• 3.1.1 學(xué)齡兒童背包行為觀察研究40-42
• 3.1.2 學(xué)齡兒童書包內(nèi)物品的總結(jié)42-43
• 3.1.3 學(xué)齡兒童體重與書包重量關(guān)系43-45
• 3.1.4 學(xué)齡兒童的背負(fù)方式總結(jié)45-46
• 3.2 學(xué)齡兒童書包的人體尺寸測量與分析46-49
• 3.2.1 測量內(nèi)容46-47
• 3.2.2 測量結(jié)果47-49
• 3.3 兒童背書包對健康的影響分析49-51
• 3.3.1 肩部肌肉受力影響49-50
• 3.3.2 骨骼受力影響50-51
• 3.3.3 綜合影響51
• 3.4 學(xué)齡兒童書包背負(fù)系統(tǒng)的設(shè)計要素分析51-57
• 3.4.1 書包背負(fù)系統(tǒng)的背帶設(shè)計要素52-53
• 3.4.2 書包背負(fù)系統(tǒng)的背板設(shè)計要素53-57
• 3.5 面向?qū)W齡兒童的書包設(shè)計原則57-59
• 3.5.1 針對性57-58
• 3.5.2 分散性58
• 3.5.3 緩沖性58
• 3.5.4 提醒性58-59
• 第4章 面向?qū)W齡兒童的書包設(shè)計實踐59-82
• 4.1 確定目標(biāo)59
• 4.2 用戶定位59
• 4.3 背負(fù)系統(tǒng)概念設(shè)計59-70
• 4.3.1 背部壓點的設(shè)計60-61
• 4.3.2 肩帶結(jié)構(gòu)設(shè)計61-63
• 4.3.3 背負(fù)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計63-67
• 4.3.4 書包最終效果圖67-70
• 4.4 書包交互形式概念設(shè)計70-74
• 4.4.1 故事板70
• 4.4.2 原理推敲70-71
• 4.4.3 模塊功能迭代測試71-74
• 4.5 方案深入74-81
• 4.5.1 書包模型制作74-75
• 4.5.2 背負(fù)系統(tǒng)模型制作75-76
• 4.5.3 工程制圖76-80
• 4.5.4 學(xué)齡兒童書包實物圖80-81
• 4.6 本章小結(jié)81-82
• 結(jié)論82-83
• 參考文獻(xiàn)83-86
• 附錄86-90
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文90-91
• 致謝91

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張巖;;淺談人體工程學(xué)與鉗類手持工具的關(guān)系[J];科協(xié)論壇(下半月);2010年02期

2 一心;;舒適的人體工程學(xué)設(shè)計[J];個人電腦;2010年07期

3 史婷婷;;淺析人體工程學(xué)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系[J];企業(yè)導(dǎo)報;2011年10期

4 崔玉艷;;淺談人體工程學(xué)在生活中的作用[J];職業(yè)時空;2011年08期

5 李雁冰;;人體工程學(xué)在城市立體綠化中的應(yīng)用[J];美與時代(上);2011年09期

6 溫吾凡;人體工程學(xué)在汽車設(shè)計中的應(yīng)用[J];汽車工程;1988年01期

7 ;《普通人體工程學(xué)》簡介[J];湖南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1988年02期

8 郭毓慧;人體工程學(xué)與汽車設(shè)計[J];汽車技術(shù);1990年06期

9 王湃;人體工程學(xué)及其未來[J];中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報;2003年02期

10 呂天娥;;淺議環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的人體工程學(xué)教學(xué)[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2008年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊傳貴;趙箐怡;;瑞典丹得瑞醫(yī)院醫(yī)療花園[A];中國風(fēng)景園林學(xué)會2013年會論文集（下冊）[C];2013年

2 杜傳軍;;對開放、腹腔鏡、機(jī)器人輔助前列腺根治術(shù)人體工程學(xué)之考量[A];2009年浙江省男科、泌尿外科學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 艾倫;箭牌衛(wèi)浴創(chuàng)新人體工程學(xué)[N];中國質(zhì)量報;2007年

2 ;精英云集縱論人體工程學(xué)[N];消費(fèi)日報;2007年

3 楊心壤;箭牌“人文衛(wèi)浴”再現(xiàn)人文關(guān)懷[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2007年

4 李興龍;家裝別忘人體工程學(xué)[N];北京科技報;2000年

5 閻建芳;家具人體工程學(xué)亟須標(biāo)準(zhǔn)界定[N];政府采購信息報;2011年

6 楊二;“衛(wèi)浴人體工程學(xué)”項目成果卓著[N];中國質(zhì)量報;2007年

7 ;飛利浦190P5融入人體工程學(xué)設(shè)計[N];電腦商報;2004年

8 林華榮;中小企業(yè)ERP是一團(tuán)面？[N];中國計算機(jī)報;2005年

9 李琨;信息管理的人體工程學(xué)[N];中國計算機(jī)報;2006年

10 路遙;警惕“老鼠”咬人[N];山西科技報;2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施文淵;人體工程學(xué)研究下的伸展式辦公桌（支架）設(shè)計[D];北方工業(yè)大學(xué);2016年

2 高敏;基于人體工程學(xué)的曲面三維擬合座椅的設(shè)計及研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2016年

3 王佳;基于人體工程學(xué)的小學(xué)教室桌椅設(shè)計的研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2016年

4 趙豐羽;面向?qū)W齡兒童的書包設(shè)計研究[D];北京工業(yè)大學(xué);2016年

5 王彥軍;人體工程學(xué)在老年居住空間中的運(yùn)用[D];河北大學(xué);2008年

6 蘇思文;人體工程學(xué)之于藝術(shù)創(chuàng)作的審美體現(xiàn)[D];遼寧師范大學(xué);2012年

7 曹靜靜;基于人體工程學(xué)的女裝賣場環(huán)境設(shè)計研究[D];西安工程大學(xué);2011年

8 孫倩;人體工程學(xué)在建筑通道設(shè)計中的應(yīng)用[D];青島理工大學(xué);2014年

9 王棟;北歐椅類家具的人體工程學(xué)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2013年

10 李文琳;中國現(xiàn)代人體工程學(xué)家具設(shè)計的啟示與發(fā)展[D];中南林學(xué)院;2005年

，

本文編號：807778