本文關鍵詞：兒童科普教育多媒體界面的交互式動畫應用研究

  更多相關文章： 動畫設計 界面 交互式動畫 兒童 用戶體驗

【摘要】：多媒體終端的普及催生了界面交互、用戶體驗。然而,當人們意識到簡單的界面規(guī)劃不能滿足用戶使用需求的時候,交互式動畫開始作為一個獨立的設計階段出現。作為“后PC時代”結果的自然產物——交互式動畫,以動畫設計為基礎、以交互設計為依據、以多媒體界面為表現平臺,豐富了動畫的表現形式,提升了多媒體產品的交互體驗。高速發(fā)展的互聯網信息與多媒體技術豐富了兒童的生活學習方式。兒童多媒體產品的交互式動畫,尤其是兒童教育多媒體產品的交互式動畫,不僅增添了兒童學習的趣味,更幫助了兒童對知識的記憶。探究更適于兒童使用的界面交互式動畫,根據兒童特點設計出適用于他們使用的科普教育多媒體界面交互式動畫產品,以幫助激發(fā)兒童用戶的學習動力是本文研究的主要內容。本文首先對多媒體界面、交互式動畫和兒童用戶基本特征的理論資料進行收集整理,總結出相關的理論信息;其次根據現狀分析了解兒童科普教育多媒體界面的交互式動畫設計特點和發(fā)展趨勢,并在已研究的基礎上整理歸納出交互式動畫對于兒童科普教育多媒體界面的設計原則與設計方法,找到相關設計指南,最后通過一則設計實例進行驗證。
【關鍵詞】：動畫設計 界面 交互式動畫 兒童 用戶體驗
【學位授予單位】：西安工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TB47
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 國外研究現狀概述10-11
• 1.3 國內研究現狀概述11-12
• 1.4 本課題研究的目的和意義12
• 1.4.1 研究目的12
• 1.4.2 研究意義12
• 1.5 本課題研究內容和方法12-15
• 1.5.1 研究內容12
• 1.5.2 研究方法12-15
• 2 多媒體界面交互式動畫相關理論概述15-25
• 2.1 多媒體界面交互與動畫設計的理論概述15-19
• 2.1.1 多媒體界面的定義15
• 2.1.2 動畫設計以及應用領域15-16
• 2.1.3 多媒體界面交互式動畫的研究內容16-18
• 2.1.4 多媒體界面的互動體驗技術分析18-19
• 2.2 交互式動畫的相關概念19-23
• 2.2.1 概述19-20
• 2.2.2 特征20
• 2.2.3 交互模式20-21
• 2.2.4 設計流程21-23
• 2.3 本章小結23-25
• 3 兒童科普教育多媒體界面的交互式動畫25-37
• 3.1 兒童用戶的特征分析25-27
• 3.1.1 兒童用戶的定義25
• 3.1.2 生理特征分析25-26
• 3.1.3 心理特征分析26-27
• 3.2 兒童用戶交互體驗的特征27-29
• 3.3 用戶調查與設計指南29-33
• 3.3.1 兒童用戶調查及分析29-31
• 3.3.2 用戶模型的建立31-33
• 3.3.3 設計指南33
• 3.4 兒童多媒體界面交互式動畫設計的內容33-35
• 3.4.1 故事版33-34
• 3.4.2 視覺元素34
• 3.4.3 交互動效34-35
• 3.4.4 后期與測試優(yōu)化35
• 3.5 本章小結35-37
• 4 兒童多媒體界面交互式動畫現狀分析37-43
• 4.1 國內現有產品分析評價37-41
• 4.1.1 Tinman Arts——小小科學家系列 1-3 歲37-38
• 4.1.2 百度百科——《古生物探秘》4 歲以上38-39
• 4.1.3 故宮——《皇帝的一天》9-11歲39-40
• 4.1.4 產品對比分析40-41
• 4.2 本章小結41-43
• 5 兒童科普教育多媒體界面的交互式動畫設計43-55
• 5.1 以兒童用戶為中心的交互式動畫43-48
• 5.1.1 兒童科普教育多媒體界面交互的特點43-44
• 5.1.2 交互式動畫設計的基本方法44-45
• 5.1.3 交互式動畫基本原理45-48
• 5.2 交互式動畫的設計原則48-50
• 5.2.1 一致性與協(xié)調性48-49
• 5.2.2 趣味性與生動性49
• 5.2.3 易用性與友好性49-50
• 5.3 交互式動畫設計與動畫表現50-54
• 5.3.1 動作設計50
• 5.3.2 動畫表現50-53
• 5.3.3 交互式動畫的用戶體驗53-54
• 5.4 本章小結54-55
• 6 設計實踐——《寶貝愛逛動物園》2-3 歲55-61
• 6.1 前期設計定位55-56
• 6.2 故事版與界面風格56-58
• 6.2.1 故事版設定56
• 6.2.2 交互邏輯56-57
• 6.2.3 界面設計57-58
• 6.3 交互方式和動畫設計58-60
• 6.3.1 交互方式設計58-59
• 6.3.2 動畫設計59-60
• 6.4 本章小結60-61
• 7 總結與展望61-63
• 7.1 研究總結61
• 7.2 不足與建議61-62
• 7.3 展望62-63
• 參考文獻63-67
• 作者攻讀學位期間發(fā)表學術論文清單67-69
• 致謝69

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1 劉剛,左宗義,馮開平,袁宜英;OpenGL下的復雜建模轉換和交互式動畫[J];工程圖學學報;2005年05期

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1 張滿囤;馬琳娜;王海濤;王陽生;;一個基于視覺的交互式動畫系統(tǒng)[A];第一屆中國情感計算及智能交互學術會議論文集[C];2003年

2 薄亞明;唐旭;;基于ActiveX的遠程交互式動畫技術方案[A];面向21世紀的科技進步與社會經濟發(fā)展（下冊）[C];1999年

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1 姚向陽;界面設計中交互式動畫應用研究[D];華中科技大學;2011年

2 梁爽;兒童科普教育多媒體界面的交互式動畫應用研究[D];西安工程大學;2015年

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本文編號：769212