本文關(guān)鍵詞：基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

  更多相關(guān)文章： 情境分析 空間整合理論 情境整合 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)

【摘要】：近年來(lái),我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法也逐步成為相關(guān)研究的熱點(diǎn)。在當(dāng)前的時(shí)代背景下,信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步使人們的生活方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是要為文化尋找到合適的、符合現(xiàn)代人們生活方式的存在形式。如何緊跟時(shí)代發(fā)展,設(shè)計(jì)出既具有文化價(jià)值又具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品,是文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一。那么,如何有效開(kāi)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì),當(dāng)下文化創(chuàng)意產(chǎn)品具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題與條件分別是什么,是本文試圖要解決的問(wèn)題。在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情境研究中,基于文化創(chuàng)意產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)背景和文獻(xiàn)研究,從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行界定與分類,并對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的屬性和特征進(jìn)行梳理和論述,指出我國(guó)現(xiàn)階段文化創(chuàng)意產(chǎn)品的市場(chǎng)現(xiàn)狀。然后在情境設(shè)計(jì)的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,提出將情境思維引入文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中,以便開(kāi)展“以用戶為中心”的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)。針對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境的復(fù)雜性,提出在情境分析階段將文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境分解為文化產(chǎn)品情境與現(xiàn)代生活產(chǎn)品情境。從兩個(gè)情境中分別挖掘各自情境中的設(shè)計(jì)問(wèn)題與設(shè)計(jì)條件,為后續(xù)重構(gòu)文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境奠定基礎(chǔ)。在基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究中,根據(jù)“空間整合理論”闡述了文化產(chǎn)品情境與現(xiàn)代生活產(chǎn)品情境的整合過(guò)程,提出面向情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本模型,按照“空間整合理論”的觀點(diǎn)解釋了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)意產(chǎn)生機(jī)制,并構(gòu)建了文化產(chǎn)品特有的“X”型整合情境模型,提出在文化環(huán)境與現(xiàn)代生活環(huán)境的共同約束下,產(chǎn)品需要滿足的約束條件,并進(jìn)一步總結(jié)了基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法和流程。文章最后是以岳麓書(shū)院文化創(chuàng)意產(chǎn)品為例的設(shè)計(jì)實(shí)踐。在情境整合的設(shè)計(jì)模型框架上,通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法等研究方法,對(duì)岳麓書(shū)院文化情境與互聯(lián)網(wǎng)背景下針對(duì)年輕人的產(chǎn)品情境分別進(jìn)行研究,再根據(jù)“X”型整合情境模型,構(gòu)建岳麓書(shū)院文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)整合情境,并展開(kāi)草圖設(shè)計(jì)與數(shù)字化建模,最終輸出設(shè)計(jì)方案。理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐表明,基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)模型以及“X”型整合情境模型在設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)過(guò)程中確實(shí)起到了積極的作用。這將為文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)者提供參考,在一定程度上促進(jìn)我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：情境分析 空間整合理論 情境整合 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TB472
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-13
• 第1章 緒論13-20
• 1.1 課題研究的背景13
• 1.2 課題來(lái)源與意義13-14
• 1.3 課題研究現(xiàn)狀14-17
• 1.3.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)品14-16
• 1.3.2 基于情境的設(shè)計(jì)方法研究16-17
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法17-18
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 1.5 論文組織18-20
• 第2章 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情境研究20-35
• 2.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)品20-23
• 2.1.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)品的定義與分類20-22
• 2.1.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)品的屬性與特征22-23
• 2.2 產(chǎn)品設(shè)計(jì)情境研究23-31
• 2.2.1 情境概述23-24
• 2.2.2 產(chǎn)品情境組成要素24-27
• 2.2.3 設(shè)計(jì)情境相關(guān)理論27-29
• 2.2.4 面向情境的產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程29-31
• 2.3 文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境分析31-34
• 2.3.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境空間31-32
• 2.3.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)品情境分解32-34
• 2.4 本章小結(jié)34-35
• 第3章 基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)35-51
• 3.1 情境整合的基本原理35-38
• 3.1.1 設(shè)計(jì)的可整合性35-36
• 3.1.2 空間整合理論36-38
• 3.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)情境整合38-49
• 3.2.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情境整合原理與過(guò)程38-42
• 3.2.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意產(chǎn)生42-43
• 3.2.3 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)“X”型整合情境模型43-45
• 3.2.4 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)情境整合下的多重約束條件45-49
• 3.3 基于情境整合的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程模型49-50
• 3.4 本章小結(jié)50-51
• 第4章 岳麓書(shū)院文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐51-76
• 4.1 岳麓書(shū)院文化情境研究51-64
• 4.1.1 岳麓書(shū)院文化解讀51-61
• 4.1.2 岳麓書(shū)院文化用戶情境研究61-62
• 4.1.3 岳麓書(shū)院文化產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀分析62-63
• 4.1.4 岳麓書(shū)院文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)情境分析63-64
• 4.2 互聯(lián)網(wǎng)背景下針對(duì)年輕人的產(chǎn)品情境分析64-69
• 4.2.1 互聯(lián)網(wǎng)情境下的用戶生活方式64
• 4.2.2 互聯(lián)網(wǎng)情境下的年輕人用戶特征64-65
• 4.2.3 互聯(lián)網(wǎng)情境下的產(chǎn)品分析65-66
• 4.2.4 數(shù)字化產(chǎn)品使用情境分析66
• 4.2.5 年輕人使用數(shù)字化產(chǎn)品的特征66-67
• 4.2.6 互聯(lián)網(wǎng)情境下年輕人使用數(shù)字化產(chǎn)品的困境67
• 4.2.7 互聯(lián)網(wǎng)情境下產(chǎn)品情境分析67-69
• 4.3 情境整合下展開(kāi)設(shè)計(jì)69-73
• 4.3.1 整合情境構(gòu)建69-70
• 4.3.2 創(chuàng)意產(chǎn)生與草圖設(shè)計(jì)70-72
• 4.3.3 約束條件下的數(shù)字化模型調(diào)整72-73
• 4.4 設(shè)計(jì)輸出73-75
• 4.5 本章小結(jié)75-76
• 結(jié)論76-78
• 參考文獻(xiàn)78-82
• 致謝82-84
• 附錄A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文84-85
• 附錄B 岳麓書(shū)院旅游紀(jì)念品調(diào)查問(wèn)卷85-86
• 附錄C“數(shù)字化產(chǎn)品使用‘痛點(diǎn)’”記錄（部分）86

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