本文關(guān)鍵詞：面向工程教育的實驗教學(xué)與實踐教育體系建設(shè)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：實驗教學(xué)和實踐教育是工程教育的必備環(huán)節(jié),是培養(yǎng)本科生工程背景和實踐創(chuàng)新能力的重要途徑。在分析國內(nèi)外實踐教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以中國礦業(yè)大學(xué)過程工程專業(yè)為例,介紹實驗教學(xué)和實踐教育體系建設(shè)的目的、思路、內(nèi)容和效果,為我國以通用專業(yè)培養(yǎng)面向特色行業(yè)的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才進行了有益嘗試和探索,提供良好的參考和借鑒。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工程教育 實驗教學(xué) 實踐教育
【基金】：江蘇省教改項目(2013JSJG024) 中國礦業(yè)大學(xué)教改項目(2015QN17,2014YB23) 中國礦業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)項目(2016WL06) 中國礦業(yè)大學(xué)“礦物加工工程”專業(yè)主干課國家級教學(xué)團隊建設(shè)基金項目
【分類號】：TB-4;G642
【正文快照】： 0引言近年來,我國在工程制造與建設(shè)領(lǐng)域飛速發(fā)展,總體規(guī)模已經(jīng)躍居世界第一,需要更大規(guī)模和更高質(zhì)量的工程技術(shù)人才,而與之對應(yīng)的是工程技術(shù)人員培養(yǎng)環(huán)節(jié)存在諸多問題。與德國、美國、法國等工程教育發(fā)達國家相比,我國的理論教學(xué)環(huán)節(jié)處于領(lǐng)先水平,培養(yǎng)的學(xué)生大多具有較高的理

【參考文獻】

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1 馮莉媚;孫s

本文編號：498935