CDIO理念是目前國際上一種先進的工程教學理念,本文從目前化工類專業(yè)教學中理論與工程實踐存在脫節(jié)的問題入手,以化工單元操作課程為教學改革對象,結合高職院校培養(yǎng)應用型人才的特點,將CDIO工程教育理念運用到化工單元操作的教學中,進而對教學內容、教學模式、考核評價等方式進行了改革及創(chuàng)新,通過對三屆學生實施CDIO理念的教學后,學生的工程能力和工程素養(yǎng)都有了較大提高,對化工類專業(yè)其它課程的教學改革起到引領和示范作用。

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【文章目錄】：
1 化工單元操作課程傳統(tǒng)教學的缺點
    1.1 教學內容更新滯后
    1.2 教學模式比較陳舊
2 基于CDIO理念的“化工單元操作”課程教學改革實踐
    2.1 調整教學目標
    2.2 優(yōu)化教學資源。
    2.3 改變教學模式
    2.4 教學內容和教學考核的改革
        2.4.1 教學內容改革
        2.4.2 建立以CDIO為基礎的成績評價體系。
3 結語



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