人才培養(yǎng)是"雙一流"建設(shè)的主線,隨著國(guó)家推進(jìn)一流學(xué)科一流高校戰(zhàn)略布局,各院校人才培養(yǎng)也面臨新的動(dòng)力和機(jī)遇,工科類院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)更加迫切。在此背景下,工科類院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,以清晰的理念全過程指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng);實(shí)施學(xué)校政府企業(yè)合作聯(lián)合培養(yǎng),為實(shí)踐創(chuàng)新提供保障機(jī)制;打牢科研根基,拓寬學(xué)術(shù)陣地,濃厚創(chuàng)新校園文化。

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【文章目錄】：
一、創(chuàng)新型人才：建設(shè)“雙一流”的要義之一
    （一）創(chuàng)新型人才強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)
    （二）創(chuàng)新型人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)教育方式革新
    （三）創(chuàng)新型人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)拓展培養(yǎng)口徑
二、工科類院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時(shí)代意義
    （一）對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目，服務(wù)社會(huì)發(fā)展
    （二）符合市場(chǎng)行業(yè)內(nèi)在需求，滿足社會(huì)需要
    （三）契合培養(yǎng)目標(biāo)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需求
三、工科類院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才面臨的困境
    （一）各學(xué)科之間缺乏協(xié)同創(chuàng)新
    （二）高校學(xué)生缺乏內(nèi)在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力
    （三）實(shí)踐資源匱乏，與產(chǎn)業(yè)對(duì)接不緊密
四、工科類院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才之路徑
    （一）打破學(xué)科專業(yè)壁壘，促進(jìn)各學(xué)科交叉融合
    （二）優(yōu)化培養(yǎng)方案，積極進(jìn)行教學(xué)改革和課程改革
        1. 完善課程設(shè)置，優(yōu)化課程體系。
        2. 改進(jìn)教學(xué)方法，建立教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
    （三）實(shí)施校政企協(xié)同，協(xié)同各方力量推動(dòng)辦學(xué)模式改革
    （四）營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍，拓寬學(xué)術(shù)陣地，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制



本文編號(hào)：3947263