近年來,受經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的影響,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展,對(duì)相關(guān)專業(yè)課程的要求也越來越高。提升高校的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)水平已成為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。本文通過闡述相關(guān)高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)狀,嘗試分析在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下,高校教師該如何去做及怎樣去做,才能更好地推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

圖一：擂茶產(chǎn)品設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程時(shí),學(xué)生對(duì)視覺的掌控能力是至關(guān)重要的,因此培養(yǎng)學(xué)生良好的視覺思維和視覺方法是課程成功的關(guān)鍵。視覺能力的培養(yǎng)除了依靠先天的視覺天賦外,更多的是依靠后天的視覺訓(xùn)練。通過觀察圖形、內(nèi)部架構(gòu)、外形等的構(gòu)成方法,把握物與物之間的交互性,從而培養(yǎng)視覺能力。在理解產(chǎn)品、觀察產(chǎn)....

本文編號(hào)：3908955