基于用戶體驗的校園小型代步工具設(shè)計研究
發(fā)布時間:2023-05-13 20:58
隨著我國高校的不斷擴招,全國很多高校發(fā)展非常迅速,校園環(huán)境和條件也不斷優(yōu)化,巨大的校園占地面積使得學(xué)生生活區(qū)域與教學(xué)活動區(qū)域出行路程大大增加,為了節(jié)省時間和體力很多學(xué)生在出行時會選擇使用出行代步工具。但現(xiàn)有學(xué)生校園出行代步工具存在亂停放、易丟失、報廢嚴(yán)重、使用不便等問題,嚴(yán)重影響學(xué)生的出行體驗,在使用中無法有效滿足學(xué)生出行需求。因此設(shè)計一款校園小型代步工具,通過GPS定位、壓力傳感、LORA網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)實現(xiàn)校園小型代步工具的智慧化出行,增減特定功能模塊形成個人與共享的相互轉(zhuǎn)化,滿足更多學(xué)生的使用,給學(xué)生在校園出行帶來新的模式,讓學(xué)生出行更便捷、更高效、更舒適。本文以校園小型代步工具為研究對象,以在校大學(xué)生為研究用戶。深入分析用戶體驗的要素、流程、原則以及馬斯洛需求層次。通過市場調(diào)研了解小型代步工具及校園出行模式,運用定量與定性相結(jié)合的研究方法對用戶進行研究,使用問卷調(diào)查法對學(xué)生校園出行現(xiàn)狀以及需求調(diào)研進行定量研究,同時對典型用戶進行用戶訪談、用戶旅程圖、同理心地圖等定性研究方法進一步收集用戶需求。采用圖表、文字等方式對研究數(shù)據(jù)等進行總結(jié),結(jié)合調(diào)研研究制作用戶角色模型。以用戶體驗設(shè)計原則和...
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題研究背景
1.2 課題的研究目的和意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.3.1 國內(nèi)外校園出行模式分析
1.3.2 代步工具產(chǎn)品分析
1.3.3 國內(nèi)校園出行現(xiàn)狀分析
1.4 課題研究內(nèi)容及方法
第2章 用戶體驗設(shè)計理論研究
2.1 用戶體驗設(shè)計與發(fā)展
2.1.1 用戶體驗設(shè)計概念
2.1.2 用戶體驗設(shè)計的發(fā)展
2.2 用戶體驗設(shè)計需求劃分
2.2.1 需求層次要素
2.2.2 需求層級劃分
2.3 用戶體驗開發(fā)流程
2.3.1 需求分析
2.3.2 產(chǎn)品原型設(shè)計
2.3.3 測試評估
2.3.4 用戶反饋
2.4 用戶體驗原則
2.4.1 易用性
2.4.2 情感性
2.4.3 審美性
2.5 用戶研究
2.5.1 用戶研究方法
2.5.2 創(chuàng)建用戶角色模型
2.6 本章小結(jié)
第3章 校園小型代步工具用戶體驗研究
3.1 校園小型代步工具用戶研究
3.1.1 問卷調(diào)查
3.1.2 用戶旅程圖
3.1.3 用戶訪談
3.1.4 同理心地圖
3.2 建立用戶角色模型
3.3 校園小型代步工具用戶需求分析
3.4 本章小結(jié)
第4章 校園小型代步工具設(shè)計研究
4.1 設(shè)計定位
4.2 技術(shù)原理支持
4.2.1 壓力傳感器
4.2.2 LORA通訊技術(shù)
4.2.3 定位模塊
4.2.4 鋰離子電池
4.3 人機尺寸
4.3.1 座椅人機相關(guān)尺寸
4.3.2 車把手人機相關(guān)尺寸
4.3.3 車身人機關(guān)系分析
4.4 代步工具CMF分析
4.4.1 配色分析
4.4.2 材料選擇
4.4.3 表面處理工藝
4.5 本章小結(jié)
第5章 設(shè)計實踐
5.1 校園小型代步工具研究設(shè)計方案
5.1.1 產(chǎn)品初步草圖方案
5.1.2 最終草圖方案
5.2 產(chǎn)品三維效果圖
5.3 校內(nèi)循環(huán)
5.4 使用功能
5.4.1 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)展示
5.4.2 折疊收納
5.4.3 照明指示
5.4.4 模塊電池
5.4.5 防盜監(jiān)控
5.4.6 顯示與監(jiān)控
5.5 配色方案圖
5.6 產(chǎn)品三視圖、爆炸圖場景圖展示
5.7 設(shè)計評價
5.8 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1 校園代步工具調(diào)查研究問卷
附錄2 校園小型代步工具體驗設(shè)計評價問卷調(diào)查
附錄3 同理心地圖模板
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:3816510
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級別】:碩士
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摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題研究背景
1.2 課題的研究目的和意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.3.1 國內(nèi)外校園出行模式分析
1.3.2 代步工具產(chǎn)品分析
1.3.3 國內(nèi)校園出行現(xiàn)狀分析
1.4 課題研究內(nèi)容及方法
第2章 用戶體驗設(shè)計理論研究
2.1 用戶體驗設(shè)計與發(fā)展
2.1.1 用戶體驗設(shè)計概念
2.1.2 用戶體驗設(shè)計的發(fā)展
2.2 用戶體驗設(shè)計需求劃分
2.2.1 需求層次要素
2.2.2 需求層級劃分
2.3 用戶體驗開發(fā)流程
2.3.1 需求分析
2.3.2 產(chǎn)品原型設(shè)計
2.3.3 測試評估
2.3.4 用戶反饋
2.4 用戶體驗原則
2.4.1 易用性
2.4.2 情感性
2.4.3 審美性
2.5 用戶研究
2.5.1 用戶研究方法
2.5.2 創(chuàng)建用戶角色模型
2.6 本章小結(jié)
第3章 校園小型代步工具用戶體驗研究
3.1 校園小型代步工具用戶研究
3.1.1 問卷調(diào)查
3.1.2 用戶旅程圖
3.1.3 用戶訪談
3.1.4 同理心地圖
3.2 建立用戶角色模型
3.3 校園小型代步工具用戶需求分析
3.4 本章小結(jié)
第4章 校園小型代步工具設(shè)計研究
4.1 設(shè)計定位
4.2 技術(shù)原理支持
4.2.1 壓力傳感器
4.2.2 LORA通訊技術(shù)
4.2.3 定位模塊
4.2.4 鋰離子電池
4.3 人機尺寸
4.3.1 座椅人機相關(guān)尺寸
4.3.2 車把手人機相關(guān)尺寸
4.3.3 車身人機關(guān)系分析
4.4 代步工具CMF分析
4.4.1 配色分析
4.4.2 材料選擇
4.4.3 表面處理工藝
4.5 本章小結(jié)
第5章 設(shè)計實踐
5.1 校園小型代步工具研究設(shè)計方案
5.1.1 產(chǎn)品初步草圖方案
5.1.2 最終草圖方案
5.2 產(chǎn)品三維效果圖
5.3 校內(nèi)循環(huán)
5.4 使用功能
5.4.1 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)展示
5.4.2 折疊收納
5.4.3 照明指示
5.4.4 模塊電池
5.4.5 防盜監(jiān)控
5.4.6 顯示與監(jiān)控
5.5 配色方案圖
5.6 產(chǎn)品三視圖、爆炸圖場景圖展示
5.7 設(shè)計評價
5.8 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1 校園代步工具調(diào)查研究問卷
附錄2 校園小型代步工具體驗設(shè)計評價問卷調(diào)查
附錄3 同理心地圖模板
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:3816510
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