發(fā)布時(shí)間：2022-01-10 05:54

　　"本博學(xué)位論文連做"培養(yǎng)模式是學(xué)士論文階段在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí),改變本科階段以學(xué)習(xí)課程為主的思維模式為以創(chuàng)新研究為主的思維模式;短暫的碩士階段在理論知識(shí)進(jìn)一步升華的基礎(chǔ)上掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向,提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;博士階段瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿,啟發(fā)其發(fā)掘"新方法"和"新思路",有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文連做。 

【文章來源】：化學(xué)教育(中英文). 2020,41(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 本科階段培養(yǎng)模式的探索與研究
2 碩士階段培養(yǎng)模式的探索與研究
    2.1 專業(yè)理論知識(shí)的積累、拓展和升華
    2.2 學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表
    2.3 強(qiáng)化文獻(xiàn)資料查閱
    2.4 提前進(jìn)入博士課題實(shí)驗(yàn)階段
    2.5 參加學(xué)術(shù)活動(dòng)
3 博士階段培養(yǎng)模式的探索與研究
    3.1 引導(dǎo)博士研究生尋找到好的idea
    3.2 有效、高效督促和指導(dǎo)博士研究生去執(zhí)行和實(shí)施
    3.3 撰寫、發(fā)表科研論文環(huán)節(jié)
4 采用“本博學(xué)位論文連做”培養(yǎng)模式取得的成效
5 對(duì)完善“本博學(xué)位論文連做”培養(yǎng)模式的建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]化學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)與本科科研訓(xùn)練有效銜接的探究[J]. 張立,遲寶珠,梁汝萍,李志美,鄭湘娟.  化學(xué)教育(中英文). 2018(20)
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[6]我國(guó)博士生招考方式改革的學(xué)科路徑探析——基于對(duì)研究生院高校教師的調(diào)查分析[J]. 牛夢(mèng)虎.  高等教育研究. 2015(07)
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[8]工科直博生培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與思考——基于M大學(xué)工科直博生培養(yǎng)的調(diào)查分析[J]. 向智男,王應(yīng)密.  研究生教育研究. 2014(01)
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本文編號(hào)：3580170