化工原理課程是化工、制藥、環(huán)境等專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。如何將復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化是授課的藝術(shù)所在。文章介紹了通過(guò)引入生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的方法,以期加強(qiáng)學(xué)生對(duì)主要化工單元操作的基本原理的理解。教學(xué)實(shí)踐表明,這種方法可以加深學(xué)生對(duì)化工原理課程知識(shí)的理解,顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

【文章來(lái)源】：化工高等教育. 2020,37(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

離心泵的工作點(diǎn)

沉降分離的基礎(chǔ)是懸浮系統(tǒng)中的顆粒物由于兩相的密度差而進(jìn)行的沉降運(yùn)動(dòng)，而降塵室則是借重力沉降去除氣固相中顆粒物的設(shè)備。烏魯木齊市位于中國(guó)西北部、新疆中部，毗鄰中亞各國(guó)，有“亞心之都”之稱(chēng)。該市地處北天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南部，北鄰塔克拉瑪干沙漠，南鄰古爾班通古特沙漠，地勢(shì)起伏較大，山地面積廣大。市區(qū)三面環(huán)山，北部平原開(kāi)闊，因此成為把準(zhǔn)噶爾盆地的固體顆粒帶入市區(qū)的通道[4-6]。學(xué)生在教室或宿舍內(nèi)經(jīng)�？梢杂^察到室內(nèi)的降塵，春、秋兩季尤為明顯。教師在講到沉降分離的內(nèi)容時(shí)會(huì)提問(wèn)：教室的灰塵從何而來(lái)？相同的時(shí)間點(diǎn)為什么春、秋季灰塵較多？學(xué)生會(huì)回答空氣帶入，即由于顆粒的密度大于空氣，所以顆粒被截留在了教室內(nèi)；而烏魯木齊的春、秋兩季風(fēng)沙較大，所以顆粒沉降的量會(huì)增多。在此基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)提問(wèn)：“在教室處于通風(fēng)的狀態(tài)下，氣、固相的流動(dòng)滿足什么條件顆粒才能被截留？”這時(shí)，學(xué)生一定會(huì)思考時(shí)間因素，思維敏捷的學(xué)生很快就能說(shuō)出顆粒沉降的條件，即氣體的停留時(shí)間大于或等于顆粒沉降所用時(shí)間。由此，教師就可以順利引出降塵室截面標(biāo)注圖，如圖3所示。圖3 降塵室截面圖

降塵室截面圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)理念,全面提升化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的研究[J]. 迪麗努爾·塔力甫,王吉德,葉楓,曹軍.  化工高等教育. 2012(02)
[2]淺談在化工原理教學(xué)中對(duì)學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)[J]. 孫煒,唐正姣,陳中.  化工高等教育. 2004(02)



本文編號(hào)：3507682