"Matlab及其應(yīng)用"是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,因此,傳統(tǒng)靜態(tài)演示和理論講解的教學(xué)方式不利于學(xué)生熟練掌握Matlab軟件。本文在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)和多學(xué)科融合的實(shí)踐任務(wù),以"學(xué)以致用、以用促學(xué)"為杠桿,充分發(fā)揮Matlab的學(xué)科工具作用,提升學(xué)生的探究能力。本文列舉了Matlab任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的一個(gè)教學(xué)實(shí)例,即任務(wù)安排、任務(wù)實(shí)施以及任務(wù)考核和評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)踐任務(wù)的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,進(jìn)而提高課程的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,28(09)

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測(cè)量系統(tǒng)仿真電路


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