<正>回想當(dāng)年,趙江洪老師說,他們后來發(fā)現(xiàn)日本老師講的那些東西是更好的一種設(shè)計理念。因為日本設(shè)計的叫做"工業(yè)意匠",所以他們講這個道理的時候,就會把字拆開,比如"意"這個字拆開,成為"心"和"音",就是說設(shè)計要照顧什么,要懂得什么,像科技的進(jìn)步,社會生活等。吉岡道隆老師是美國伊利諾伊理工大學(xué)（IIT）畢業(yè)的,IIT最初是包豪斯人過去搞的,所以它是包豪斯的理想主義色彩到美國跟現(xiàn)實相結(jié)合的東西。吉岡道隆先生畢業(yè)回來以后,很多亞洲的設(shè)計全是他在搞,他有閱歷,有精力。日本找到了這樣一個人到中國來,其實是很有想法的。 

【文章來源】：設(shè)計. 2020,33(14)

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