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基于WebGL的流體力學仿真實驗

發(fā)布時間:2021-09-29 20:16
  以工程流體力學課內(nèi)實驗為例,探討使用開發(fā)速度快、便于部署、低成本的WebGL技術構建線上演示實驗,并實現(xiàn)實驗的在線設備展示、仿真演示及實驗數(shù)據(jù)收集功能. 

【文章來源】:物理實驗. 2020,40(08)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【圖文】:

基于WebGL的流體力學仿真實驗


流體力學綜合實驗臺結構示意圖

示意圖,架構,平臺,引擎


虛擬實驗平臺按邏輯可抽象為4層,如圖2所示.底層為Web服務器,提供網(wǎng)頁請求服務.第2層為WebGL引擎,本文選用開源項目three.js作為三維引擎.第3層基于WebGL引擎,創(chuàng)建各類實驗器材及三維動畫.第4層為用戶交互層,用于操作虛擬設備進而完成實驗操作步驟.2.3 動作步驟設計

仿真實驗,水頭,沿程損失,虛擬實驗


實驗完成后在主界面生成虛擬實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)即可進行數(shù)據(jù)處理,如圖3所示.為了根據(jù)圖3中虛擬實驗數(shù)據(jù),計算突擴局部阻力系數(shù),將圖中的主要元件簡化為圖4.其中管道內(nèi)體積流量Q可測,p表示壓強,g和ρ分別表示重力加速度和流體密度.d1和d2是突擴前后的管道直徑;點2位于點1和點3的中間,v1,v2和v3分別是對應點的流速;h1,h2和h3分別是測壓管高度.假設突擴管局部損失水頭為hj,hf表示沿程損失的水頭,如點1到點2間的沿程損失水頭表示為hf12.

【參考文獻】:
期刊論文
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[2]“停課不停學”背景下大學物理實驗及仿真在線開放課程的實踐與拓展[J]. 蔣逢春,吳杰,張艷萍,石開.  物理實驗. 2020(04)
[3]新冠肺炎疫情下教書育人的探索與實踐[J]. 熊永紅,肖利霞,謝柏林,朱鴻亮,陳佳敏,董錫杰.  物理實驗. 2020(04)
[4]WebGL技術在機械制圖慕課建設中的應用[J]. 何麗.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(05)
[5]基于WebGL的高速列車在線運行及沿線虛擬地理環(huán)境仿真[J]. 郭神福,趙孔陽,王孝龍,徐柱,閆高翔.  鐵道科學與工程學報. 2020(03)
[6]交通監(jiān)控管理系統(tǒng)中互聯(lián)網(wǎng)WebGL三維可視化技術的應用[J]. 邊金龍,周偉健,曹曉強.  中國交通信息化. 2020(03)
[7]基于Three.js的飛行仿真系統(tǒng)設計[J]. 馮姣,劉志勤,黃俊,黎茂鋒,楊茂.  計算機測量與控制. 2020(02)
[8]VR技術在工業(yè)網(wǎng)絡技術專業(yè)實訓教學中的應用研究[J]. 熊燕帆,何錫武.  電子元器件與信息技術. 2020(02)
[9]基于虛擬仿真的大學物理實驗教學改革[J]. 林海峰,熊飛兵,王逸平.  中國教育信息化. 2017(22)
[10]大學物理實驗及仿真在線課程建設的實踐[J]. 蔣逢春,吳杰,石開,王海燕.  物理與工程. 2017(S1)

碩士論文
[1]基于WebGL與增強現(xiàn)實技術的教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 羅凱輝.北京郵電大學 2018
[2]基于FLASH技術的大學物理仿真實驗的研究[D]. 張曉玲.華中師范大學 2007



本文編號:3414403

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