在我國新工科建設的大背景,結合該校的實踐教學情況對《液壓與氣壓傳動》課程實驗教學改革進行了一些探索和實踐,通過"實驗項目的選擇和開發(fā)設計"的關鍵舉措的改革,較好地激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學生學習的積極性和主動性,對學生的工程實踐動手能力、創(chuàng)新意識、交流溝通能力和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)也是大有裨益的。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

順序閥控制的順序動作回路

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3378865