BOPPPS教學(xué)模型強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,逐漸被國內(nèi)各高校認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。文章介紹了BOPPPS教學(xué)模型及其在《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)》課程中的應(yīng)用意義,重點(diǎn)闡述了BOPPPS教學(xué)模型在《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)》課程中的應(yīng)用,并賦予實(shí)踐。以期為更好地培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：工業(yè)設(shè)計(jì). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 BOPPPS教學(xué)模型概述
2 BOPPPS教學(xué)模型在《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)》課程中的應(yīng)用意義
3 BOPPPS教學(xué)模型在《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)》課程中的應(yīng)用分析
    3.1導(dǎo)入
    3.2學(xué)習(xí)目標(biāo)
    3.3前測(cè)
    3.4參與式學(xué)習(xí)
    3.5后測(cè)
    3.6總結(jié)
4 BOPPPS教學(xué)模型在《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)》課程中的應(yīng)用實(shí)踐
    4.1教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
    4.2具體教學(xué)安排
5結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]BOPPPS教學(xué)模型在“電影特技”課程中的應(yīng)用[J]. 胡佳.  科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020(07)
[2]基于BOPPPS教學(xué)模型的認(rèn)知心理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 康釗.  高教學(xué)刊. 2020(20)
[3]BOPPPS模型下的《密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全》課程設(shè)計(jì)[J]. 蘇云飛,趙晶,張琛.  高教學(xué)刊. 2019(23)
[4]工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《表現(xiàn)技法》課程建設(shè)研究[J]. 孫虎鳴.  工業(yè)設(shè)計(jì). 2019(11)
[5]翻轉(zhuǎn)課堂深入教學(xué)的實(shí)施策略研究——以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《思維訓(xùn)練》課程為例[J]. 裴秀穎.  工業(yè)設(shè)計(jì). 2019(01)



本文編號(hào)：3345670