發(fā)布時(shí)間：2021-07-21 10:45

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的不斷發(fā)展,消費(fèi)者對(duì)商品的消費(fèi)觀(guān)念已經(jīng)從物質(zhì)消費(fèi)過(guò)渡到精神消費(fèi)當(dāng)中。當(dāng)物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足時(shí),消費(fèi)者對(duì)精神的需求就越來(lái)越多層次化,這就對(duì)商品包裝提出了更高層次的要求:既要滿(mǎn)足保護(hù)與介紹商品屬性的基本功能,還要滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)商品包裝的體驗(yàn)與情感需求。商品包裝設(shè)計(jì)中的文字不僅是商品包裝的載體,也是商品與消費(fèi)者之間信息溝通的橋梁,將交互式理念引入商品包裝文字中,目的在于通過(guò)商品包裝中的文字作為載體與消費(fèi)者進(jìn)行“互動(dòng)交流”,滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求,促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)力,增加商品的銷(xiāo)量,進(jìn)一步提升了消費(fèi)者對(duì)商品品牌的認(rèn)知度。本文是以商品包裝設(shè)計(jì)中文字的交互式理念應(yīng)用分析為研究主線(xiàn),首先從商品包裝設(shè)計(jì)中的文字與交互式理念的契合度入手,針對(duì)交互式理念特性和商品包裝設(shè)計(jì)中文字的概述進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)交互式理念的交互性特點(diǎn)可以引用到商品包裝設(shè)計(jì)中的文字中這個(gè)啟示,對(duì)交互式理念引入商品包裝設(shè)計(jì)中文字的意義進(jìn)行闡述分析;其次通過(guò)實(shí)例分析整理出交互式理念在商品包裝設(shè)計(jì)文字中具體體現(xiàn)在文字的內(nèi)容與字體上,根據(jù)交互式理念的設(shè)計(jì)原則與商品包裝中的文字的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行融合分析,得出了商品包裝設(shè)計(jì)中文字交互式理念因按照滿(mǎn)... 

【文章來(lái)源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－２女性絲襪包裝設(shè)計(jì)??

圖３－１手電筒包裝設(shè)計(jì)??

設(shè)計(jì)師有意的利用文字營(yíng)造某種情景，使消費(fèi)者進(jìn)入到情景的角色中，產(chǎn)生商??品與消費(fèi)者情感上的共鳴，這種交互的方式會(huì)令消費(fèi)者對(duì)商品產(chǎn)生深刻的印象。??現(xiàn)在利用這種情感通道與消費(fèi)者進(jìn)行交互的商品包裝設(shè)計(jì)非常多，如圖３－３“旺??仔”牛奶糖包裝設(shè)計(jì)，旺仔這個(gè)品牌可謂是家喻戶(hù)曉，營(yíng)銷(xiāo)也非常的成功，包??裝設(shè)計(jì)也基本上延續(xù)了一種風(fēng)格，針對(duì)的消費(fèi)者人群從兒童到年輕人。整體的??占據(jù)主要版面的文字是“旺仔牛奶糖”，其中“旺仔”是品牌名稱(chēng)，“牛奶糖”??是商品名稱(chēng)，文字的設(shè)計(jì)采用的是將字體卡通化，令消費(fèi)者更容易接受，而且??整體版式簡(jiǎn)潔明了，已與消費(fèi)者記住。其實(shí)旺仔牛奶糖也是通過(guò)消費(fèi)者的情感??通道與商品包裝文字進(jìn)行交互，因?yàn)槌藘和�，還有一部分年輕群體的消費(fèi)者，??年輕群體消費(fèi)者對(duì)于牛奶糖會(huì)產(chǎn)生一種回憶，由于消費(fèi)者對(duì)牛奶糖之前品嘗過(guò)，??會(huì)產(chǎn)生一種“味覺(jué)”回憶在腦海中

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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