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在線課程教學模式創(chuàng)新研究與實踐——以空調(diào)用制冷技術(shù)為例

發(fā)布時間:2021-07-20 02:13
  民辦高校積極探索教學改革,逐漸將線上教學融入到傳統(tǒng)教學流程中,試圖尋找符合本校學生特點的在線教學模式。文中以空調(diào)用制冷技術(shù)課程為例,提出"五式結(jié)合"的在線教學模式,力求尋找適合培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的線上課堂教學模式,進而推動其他課程的線上課程建設(shè)工作,提高民辦高校的教學水平,提升學生的市場競爭力。 

【文章來源】:農(nóng)機使用與維修. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
0 引言
1 教學目的
2 教學內(nèi)容
3 教學方法與手段
4 考核方式


【參考文獻】:
期刊論文
[1]線上線下相融合的在線開放課程建設(shè)與教學實踐[J]. 王啟立,李小川,王艷飛,竇東陽,閆小康.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(03)
[2]淺析新工科背景下應用型本科大學物理的在線課程建設(shè)[J]. 郗蕓.  科技資訊. 2019(26)
[3]論《制冷技術(shù)》的教學改革[J]. 方趙嵩,冀兆良.  制冷. 2015(02)
[4]《空調(diào)用制冷技術(shù)》課程體系與教學模式的研究[J]. 宋翀芳,王美萍,雷勇剛,范建萍.  山西科技. 2014(03)
[5]高職高專制冷與空調(diào)專業(yè)《現(xiàn)代空調(diào)用制冷技術(shù)》課程的改革與探索[J]. 曹振華.  制冷與空調(diào)(四川). 2013(05)



本文編號:3291913

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