基于新形勢下工學類專業(yè)學位碩士研究生招生制度改革研究
發(fā)布時間:2021-05-15 20:59
基于專業(yè)學位碩士研究生招生的研究現(xiàn)狀,分析了工學類碩士研究生招生制度存在的主要問題。針對碩士研究生推免、碩士研究生初試及復試環(huán)節(jié)中存在的問題,提出了限制接收學術學位和專業(yè)學位推免生的比率、加強碩士研究生實踐應用能力的考核等建議,為工學類專業(yè)學位人才的培養(yǎng)提供新的方案。
【文章來源】:沈陽建筑大學學報(社會科學版). 2020,22(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、專業(yè)學位碩士研究生的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀
二、專業(yè)學位碩士研究生招生工作中存在的問題
1.碩士研究生推免
2.碩士研究生初試
3.碩士研究生復試
三、工學類專業(yè)學位碩士研究生招生制度改革建議
1.限制高校接收學術學位和專業(yè)學位推免生的比率
2.改變初試中業(yè)務課的自命題方式
3.加強復試環(huán)節(jié)中應用能力的考核
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]專業(yè)學位研究生“內(nèi)外協(xié)同”的培養(yǎng)模式構建研究——以資產(chǎn)評估專業(yè)為例[J]. 王鋒,吳從新,李凱風. 當代教育理論與實踐. 2019(05)
[2]專業(yè)學位碩士研究生考試初試科目設置改革研究[J]. 戴一飛,王頂明. 中國高教研究. 2018(11)
[3]全日制碩士專業(yè)學位研究生招生復試改革問題初探[J]. 冉玲苓. 黑龍江教育(理論與實踐). 2018(06)
[4]我國專業(yè)學位研究生教育的發(fā)展歷程[J]. 黃寶印,唐繼衛(wèi),郝彤亮. 中國高等教育. 2017(02)
[5]我國碩士研究生分類招生考試方式的探索[J]. 高明國. 高教學刊. 2016(18)
[6]對專業(yè)學位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索[J]. 曹潔,張小玲,武文潔. 清華大學教育研究. 2015(01)
[7]全日制專業(yè)學位碩士的社會認可度調(diào)適對策研究——基于合肥地區(qū)部分高校及用人單位的調(diào)查[J]. 曹曄華. 研究生教育研究. 2013(06)
[8]我國專業(yè)學位研究生招生考試制度探析[J]. 裴金寶,李巖. 中國成人教育. 2013(19)
本文編號:3188327
【文章來源】:沈陽建筑大學學報(社會科學版). 2020,22(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、專業(yè)學位碩士研究生的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀
二、專業(yè)學位碩士研究生招生工作中存在的問題
1.碩士研究生推免
2.碩士研究生初試
3.碩士研究生復試
三、工學類專業(yè)學位碩士研究生招生制度改革建議
1.限制高校接收學術學位和專業(yè)學位推免生的比率
2.改變初試中業(yè)務課的自命題方式
3.加強復試環(huán)節(jié)中應用能力的考核
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]專業(yè)學位研究生“內(nèi)外協(xié)同”的培養(yǎng)模式構建研究——以資產(chǎn)評估專業(yè)為例[J]. 王鋒,吳從新,李凱風. 當代教育理論與實踐. 2019(05)
[2]專業(yè)學位碩士研究生考試初試科目設置改革研究[J]. 戴一飛,王頂明. 中國高教研究. 2018(11)
[3]全日制碩士專業(yè)學位研究生招生復試改革問題初探[J]. 冉玲苓. 黑龍江教育(理論與實踐). 2018(06)
[4]我國專業(yè)學位研究生教育的發(fā)展歷程[J]. 黃寶印,唐繼衛(wèi),郝彤亮. 中國高等教育. 2017(02)
[5]我國碩士研究生分類招生考試方式的探索[J]. 高明國. 高教學刊. 2016(18)
[6]對專業(yè)學位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索[J]. 曹潔,張小玲,武文潔. 清華大學教育研究. 2015(01)
[7]全日制專業(yè)學位碩士的社會認可度調(diào)適對策研究——基于合肥地區(qū)部分高校及用人單位的調(diào)查[J]. 曹曄華. 研究生教育研究. 2013(06)
[8]我國專業(yè)學位研究生招生考試制度探析[J]. 裴金寶,李巖. 中國成人教育. 2013(19)
本文編號:3188327
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