基于新形勢(shì)下工學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生制度改革研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-15 20:59
基于專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生的研究現(xiàn)狀,分析了工學(xué)類碩士研究生招生制度存在的主要問(wèn)題。針對(duì)碩士研究生推免、碩士研究生初試及復(fù)試環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,提出了限制接收學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位推免生的比率、加強(qiáng)碩士研究生實(shí)踐應(yīng)用能力的考核等建議,為工學(xué)類專業(yè)學(xué)位人才的培養(yǎng)提供新的方案。
【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,22(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、專業(yè)學(xué)位碩士研究生的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀
二、專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生工作中存在的問(wèn)題
1.碩士研究生推免
2.碩士研究生初試
3.碩士研究生復(fù)試
三、工學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生制度改革建議
1.限制高校接收學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位推免生的比率
2.改變初試中業(yè)務(wù)課的自命題方式
3.加強(qiáng)復(fù)試環(huán)節(jié)中應(yīng)用能力的考核
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位研究生“內(nèi)外協(xié)同”的培養(yǎng)模式構(gòu)建研究——以資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)為例[J]. 王鋒,吳從新,李凱風(fēng). 當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2019(05)
[2]專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試初試科目設(shè)置改革研究[J]. 戴一飛,王頂明. 中國(guó)高教研究. 2018(11)
[3]全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生復(fù)試改革問(wèn)題初探[J]. 冉玲苓. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(06)
[4]我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程[J]. 黃寶印,唐繼衛(wèi),郝彤亮. 中國(guó)高等教育. 2017(02)
[5]我國(guó)碩士研究生分類招生考試方式的探索[J]. 高明國(guó). 高教學(xué)刊. 2016(18)
[6]對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索[J]. 曹潔,張小玲,武文潔. 清華大學(xué)教育研究. 2015(01)
[7]全日制專業(yè)學(xué)位碩士的社會(huì)認(rèn)可度調(diào)適對(duì)策研究——基于合肥地區(qū)部分高校及用人單位的調(diào)查[J]. 曹曄華. 研究生教育研究. 2013(06)
[8]我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生招生考試制度探析[J]. 裴金寶,李巖. 中國(guó)成人教育. 2013(19)
本文編號(hào):3188327
【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,22(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、專業(yè)學(xué)位碩士研究生的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀
二、專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生工作中存在的問(wèn)題
1.碩士研究生推免
2.碩士研究生初試
3.碩士研究生復(fù)試
三、工學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生制度改革建議
1.限制高校接收學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位推免生的比率
2.改變初試中業(yè)務(wù)課的自命題方式
3.加強(qiáng)復(fù)試環(huán)節(jié)中應(yīng)用能力的考核
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位研究生“內(nèi)外協(xié)同”的培養(yǎng)模式構(gòu)建研究——以資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)為例[J]. 王鋒,吳從新,李凱風(fēng). 當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2019(05)
[2]專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試初試科目設(shè)置改革研究[J]. 戴一飛,王頂明. 中國(guó)高教研究. 2018(11)
[3]全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生復(fù)試改革問(wèn)題初探[J]. 冉玲苓. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(06)
[4]我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程[J]. 黃寶印,唐繼衛(wèi),郝彤亮. 中國(guó)高等教育. 2017(02)
[5]我國(guó)碩士研究生分類招生考試方式的探索[J]. 高明國(guó). 高教學(xué)刊. 2016(18)
[6]對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索[J]. 曹潔,張小玲,武文潔. 清華大學(xué)教育研究. 2015(01)
[7]全日制專業(yè)學(xué)位碩士的社會(huì)認(rèn)可度調(diào)適對(duì)策研究——基于合肥地區(qū)部分高校及用人單位的調(diào)查[J]. 曹曄華. 研究生教育研究. 2013(06)
[8]我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生招生考試制度探析[J]. 裴金寶,李巖. 中國(guó)成人教育. 2013(19)
本文編號(hào):3188327
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