隨著科學(xué)與信息技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的力學(xué)課堂和教學(xué)方法受到巨大沖擊,緊跟時(shí)代發(fā)展,改革本科力學(xué)教學(xué)方式迫在眉睫。以專業(yè)基礎(chǔ)課工程力學(xué)課程為例,指出課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位與重要性,總結(jié)了工程力學(xué)課程在傳統(tǒng)教學(xué)模式下教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,簡述了基于學(xué)習(xí)通APP的交互式移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程構(gòu)建過程,提出"課堂教學(xué)+交互式移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)用"的混合式教學(xué)模式,并在課程結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查和教學(xué)效果驗(yàn)證,指出此種混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢與弊端,以期為本科高校力學(xué)課程教學(xué)改革提供參考。 

【文章來源】：高等建筑教育. 2020,29(04)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、工程力學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位與重要性
    (一)知識(shí)目標(biāo)
    (二)能力目標(biāo)
    (三)素質(zhì)目標(biāo)
二、工程力學(xué)課程教與學(xué)中存在的問題
三、基于學(xué)習(xí)通的交互式移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐
    (一)研究樣本概況
    (二)學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能組成和課程構(gòu)建
        1．學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能組成
        2．學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程構(gòu)建
        3．教學(xué)實(shí)踐
四、系統(tǒng)實(shí)踐過程的學(xué)生滿意度調(diào)查和教學(xué)效果驗(yàn)證
    (一)學(xué)生滿意度調(diào)查
    (二)教學(xué)效果驗(yàn)證
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3186882