化工原理課程設計是化工原理課程體系中重要的培養(yǎng)學生實踐工程能力的教學環(huán)節(jié)�；贠BE理念,我們探討了化學工程與工藝專業(yè)化工原理課程設計教學新模式,針對傳統(tǒng)的化工原理課程設計課程教學中存在的問題,對課程教學目標、內(nèi)容、方式方法和考核評價等方面的教學改革進行了相關地探索,擬為應用型高�；ゎ悓I(yè)的工程實踐課程建設提供有益的借鑒。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 基于OBE理念下化工原理課程設計課程教學改革模式
2 基于OBE理念下化工原理課程設計課程教學改革內(nèi)容
    2.1 獲取崗位需求,確定課程教學目標
    2.2 緊扣課程教學目標,改革教學內(nèi)容
    2.3 改變教學觀念及方式,靈活應用教學方法,實現(xiàn)課程教學目標
    2.4 建立多元考核評價體系,落實課程教學目標
    2.5 持續(xù)改進
3 結 語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3171575