高等工程教育實(shí)踐發(fā)展催生了高等工程教育研究興起。采用文獻(xiàn)計(jì)量與可視化分析法,借助Matlab對國際高等工程教育研究兩本SSCI期刊近20年（2000-2019）的研究方法進(jìn)行分析,識(shí)別該領(lǐng)域研究范式與方法的演進(jìn);運(yùn)用Citespace和Vosviewer軟件對方法演進(jìn)趨勢下研究主題、知識(shí)基礎(chǔ)、研究前沿和研究網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)圖譜分析發(fā)現(xiàn),該領(lǐng)域研究方法呈定量為主的規(guī)范化、實(shí)證化和多樣化趨勢。研究主題聚焦學(xué)生為中心教學(xué)模式、成果維度工程設(shè)計(jì)、學(xué)科融入影響因素和學(xué)生學(xué)習(xí)投入四大聚類;研究熱點(diǎn)經(jīng)歷了知識(shí)維度過渡到實(shí)踐維度、能力維度與人文維度共存的變遷;研究主體形成了以美國為中心的研究網(wǎng)絡(luò)。國際高等工程教育研究系統(tǒng)性分析對認(rèn)識(shí)方法演進(jìn)和知識(shí)發(fā)展脈絡(luò)、把握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和指導(dǎo)高等工程教育發(fā)展具有學(xué)術(shù)和實(shí)踐意義。 

【文章來源】：高等工程教育研究. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、 研究背景與研究問題
二、 研究設(shè)計(jì)
三、 高等工程教育研究方法演化的定量分析
四、 高等工程教育研究主題演化的文獻(xiàn)計(jì)量分析
    （一） 研究熱點(diǎn)。
    （二） 研究前沿。
    （三） 研究網(wǎng)絡(luò)。
五、 結(jié)論與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3156802