為提高工程訓(xùn)練課程的教學(xué)質(zhì)量,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),研究和探索采用新型教學(xué)模式進(jìn)行該課程的教學(xué)十分必要。文章首先闡述了工程訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)和課程性質(zhì),介紹了PBL教學(xué)模式的特點(diǎn)。然后從工程訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的安排、"問題"的設(shè)置、工程訓(xùn)練教學(xué)的師資力量、學(xué)生綜合能力、師生角色以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備資源環(huán)境等多個(gè)方面,對(duì)機(jī)械工程訓(xùn)練課程對(duì)PBL教學(xué)模式的適應(yīng)性進(jìn)行了分析和研究,主張?jiān)跈C(jī)械工程訓(xùn)練教學(xué)中逐步探索實(shí)施PBL教學(xué)模式。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2020,18(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3059660