本文針對武夷學(xué)院工程制圖課程在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的設(shè)計方向的開展情況,根據(jù)學(xué)生脫離課堂的個人動手能力較差,提出相應(yīng)的對策,達到提高學(xué)生動手能力目標(biāo);針對現(xiàn)有的實驗教學(xué)大綱,進行改進,提出新型教學(xué)大綱,添加綜合性設(shè)計應(yīng)用實驗課程;利用VR技術(shù)免費在線課程,幫助學(xué)生提高空間想象理解能力;對于空間想象能力較差及低年級自主學(xué)習(xí)較強的學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)課堂主動學(xué)習(xí)工程制圖相關(guān)實驗課。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實踐教學(xué)的改進
    1.1 課程開設(shè)情況
    1.2 在線課程改革
2 實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革
3 課程考核方式和評價的教學(xué)改革
    3.1 通過過程化與個性化相結(jié)合
    3.2 形成性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合
4 教學(xué)方式的改革
    4.1 改革前教學(xué)方式
    4.2 改革后教學(xué)方式
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]工程制圖課程實踐教學(xué)建設(shè)[J]. 徐瑞潔.  教育教學(xué)論壇. 2019(25)
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本文編號：2972291