基于深度學(xué)習(xí)的高光譜遙感圖像分類
【學(xué)位單位】:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2016
【中圖分類】:TP751
【部分圖文】:
i〇?邢晨;基于深度學(xué)習(xí)的高光譜遙感圖像分類成編碼與解碼兩部分,輸入數(shù)據(jù)經(jīng)過編碼部分后可得到編碼后的特征,特征碼后重構(gòu)成原始數(shù)據(jù),所W整個(gè)網(wǎng)絡(luò)通過輸入數(shù)據(jù)作為重構(gòu)誤差,訓(xùn)練調(diào)整絡(luò)的參數(shù),使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到編解碼的目的。訓(xùn)練調(diào)整網(wǎng)絡(luò)的參數(shù),這樣就可1^得的不同表示,隱含層的輸出即為輸入的不同表示,而這些表示就是特征。如所示,整個(gè)過程可W拆分成一個(gè)編解碼的過程,隱含層的輸出是編碼,輸出碼。這樣,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)由輸入到隱含層可W看作是個(gè)編碼器,從隱含層到輸出W看作是一個(gè)解碼器。??
碼后重構(gòu)成原始數(shù)據(jù),所W整個(gè)網(wǎng)絡(luò)通過輸入數(shù)據(jù)作為重構(gòu)誤差,訓(xùn)練調(diào)整整個(gè)網(wǎng)??絡(luò)的參數(shù),使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到編解碼的目的。訓(xùn)練調(diào)整網(wǎng)絡(luò)的參數(shù),這樣就可1^得到輸入??的不同表示,隱含層的輸出即為輸入的不同表示,而這些表示就是特征。如圖2.2??所示,整個(gè)過程可W拆分成一個(gè)編解碼的過程,隱含層的輸出是編碼,輸出層是解??碼。這樣,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)由輸入到隱含層可W看作是個(gè)編碼器,從隱含層到輸出層則可??W看作是一個(gè)解碼器。??輸入批巧I?jjmiiiii餘m?1??‘文旁!??巧據(jù)標(biāo)簽?\?I??圖2.1有監(jiān)督訓(xùn)練模型??I?.0??圖2.2無監(jiān)督編解碼流程??一個(gè)AE的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及參數(shù)如圖2.3所示。輸入層X為輸入數(shù)據(jù),其節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)??為輸入數(shù)據(jù)X的維數(shù)。h為隱含層數(shù)據(jù),即編碼結(jié)果或特征,如果隱含層節(jié)點(diǎn)數(shù)小??于輸入數(shù)據(jù)維數(shù),這個(gè)AE網(wǎng)絡(luò)就是對(duì)數(shù)據(jù)降維,反之為升維。W,跟b,是編碼部??分的權(quán)重跟偏置,W2跟b;是解碼部分的權(quán)重跟偏置。y為輸出層,也可W叫重構(gòu),??y是解碼之后的數(shù)據(jù),根據(jù)AE網(wǎng)絡(luò)的重構(gòu)目標(biāo),應(yīng)該使y?x來訓(xùn)練AE網(wǎng)絡(luò)。??圖2.3為AE網(wǎng)絡(luò)模型
這種堆疊的訓(xùn)練過程也稱作無監(jiān)督預(yù)訓(xùn)練,整個(gè)訓(xùn)練過程每次只無監(jiān)督訓(xùn)練一??層。一旦前A層訓(xùn)練好之后,就可訓(xùn)練A+7層,因?yàn)榭桑ǎ蓿崩们懊娴膶佑?jì)算的??特征作為下一層的輸入。SAE的訓(xùn)練流程如圖2.5所示,此圖是一個(gè)H層SAE網(wǎng)??絡(luò)的訓(xùn)練,圖中每個(gè)圈圈代表一個(gè)節(jié)點(diǎn),輸入層中節(jié)點(diǎn)的;C。為輸入數(shù)據(jù)的第n維??特征,同理A。及為隱含層及輸出層的第n維特征。特征表達(dá)2中的上角標(biāo)代表??訓(xùn)練的AE數(shù)。當(dāng)?shù)谝粚拥模粒庞?xùn)練完之后,去掉解碼層,為特征作為第二??個(gè)AE網(wǎng)絡(luò)的輸入數(shù)據(jù)訓(xùn)練第二個(gè)AE,til此類推,再訓(xùn)練第H個(gè)AE。當(dāng)所??有H個(gè)AE訓(xùn)練好之后,就組成了一個(gè)H層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),將原始數(shù)據(jù)X輸入到第一?古??層的AE網(wǎng)絡(luò),前向傳播口3]到第H層輸出,最終得到第H層網(wǎng)絡(luò)的特征。整個(gè)多層??的SAE是無監(jiān)督訓(xùn)練的。??*入??Mm??輸入??*征化I??圖2.5?SAE訓(xùn)練流程??幾十年前人們就發(fā)現(xiàn)了多層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在理論上的簡(jiǎn)潔性和較強(qiáng)的表達(dá)能力,??但仍存在一些問題
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