【摘要】：正不久前,教育部評(píng)估中心發(fā)表了《中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告》。其中關(guān)于工科教育得出幾個(gè)結(jié)論:一是工科畢業(yè)生質(zhì)量總體上得到用人單位的認(rèn)可,這是非常了不起的,這么多年來(lái)在國(guó)外都是滿(mǎn)足不了工業(yè)界要求的,這是一個(gè)非常大的進(jìn)步,也是對(duì)我們的各個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的認(rèn)可。二是分?jǐn)?shù)也很高,其中通用能力總體評(píng)價(jià)最高,證明我們?cè)诮逃献龅母母锒己艹晒?綜合素質(zhì)和知識(shí)水平有提高的余地;工程能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力得分較

【相似文獻(xiàn)】

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1 米展,涂善東;走向綜合的工程教育[J];南京建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

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8 李曉強(qiáng);孔寒冰;王沛民;;部署新世紀(jì)的工程教育行動(dòng)——兼評(píng)美國(guó)“2020工程師”《行動(dòng)報(bào)告》[J];高等工程教育研究;2006年04期

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10 孫旭東;李成剛;;美國(guó)工程教育聯(lián)合體計(jì)劃述評(píng)[J];高等工程教育研究;2006年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

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2 李克嫇;陳朝光;;五十年侜灣工程教育之進(jìn)展[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

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4 趙韓強(qiáng);趙樹(shù)凱;;高等工程教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

5 陳清泉;;工程哲學(xué)與工程教育[A];第十二屆中國(guó)小電機(jī)技術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 郭娟;楊武軍;;面向卓越工程師培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

7 吳曉;覃永暉;;工程教育的“博弈”:提高地方高校學(xué)生工程實(shí)踐能力的探索[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

8 鄭曉東;劉向東;劉旭;毛小蘭;聞春敖;;知識(shí)、能力、素質(zhì)并重——光學(xué)工程研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式的探索[A];2006-2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)第三次會(huì)議暨教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2008年

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1 華東理工大學(xué) 涂善東邋潘藝林;時(shí)代需要“全面工程教育”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 趙鳳華;大學(xué)工程教育與大學(xué)發(fā)展研討會(huì)召開(kāi)[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

3 本報(bào)記者 李玉蘭　朱振國(guó);工程教育要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化實(shí)踐能力[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 本報(bào)記者 焦新;我國(guó)工程教育首次接受“體檢”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

5 本報(bào)記者 陳鵬;工程教育如何從大到強(qiáng)[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

6 宗禾;中國(guó)工程教育“全面體檢”：重知識(shí) 輕能力[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2014年

7 唐景莉;工程教育要構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 華東理工大學(xué)教授 涂善東;倡導(dǎo)全面工程教育[N];文匯報(bào);2007年

9 華東理工大學(xué)副校長(zhǎng) 涂善東;解讀全面工程教育理念[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 戴麗昕;給工程教育一片藍(lán)天凈土[N];上�？萍紙�(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 李曉強(qiáng);工程教育再造的機(jī)理與路徑研究[D];浙江大學(xué);2008年

2 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實(shí)踐能力開(kāi)發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2012年

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1 石磊;工程教育中實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究[D];西安電子科技大學(xué);2007年

2 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 范桂梅;中國(guó)工程教育改革研究[D];北京交通大學(xué);2011年

4 遲衛(wèi)華;我國(guó)工程教育模式演進(jìn)及其與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究[D];大連理工大學(xué);2015年

5 呂萌;基于RREE的工程教育研究平臺(tái)研究[D];浙江大學(xué);2008年

6 劉小明;新型“工程與公共政策”碩士學(xué)位研究[D];浙江大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2570198