【摘要】：介紹了美國普渡大學(xué)印第安納波利斯分校工程圖學(xué)系列課程的教學(xué)現(xiàn)狀,分析了課程的教學(xué)特色和對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)方法,探討了美國大學(xué)的圖學(xué)教學(xué)模式及對我國工程圖學(xué)教育工作者的借鑒和啟示。
[Abstract]:This paper introduces the teaching status of engineering graphics series courses in Purdue University, Indianapolis, USA, and analyzes the teaching characteristics of the courses and the training methods of students' quality and ability. This paper probes into the graphic teaching mode of American universities and the reference and inspiration to the engineering graphics educators in our country.
【作者單位】： 常州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;普渡大學(xué)機(jī)械工程技術(shù)學(xué)院;江蘇省光伏科學(xué)與工程協(xié)同創(chuàng)新中心;常州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題(16YB002) 常州大學(xué)教育研究課題(JXJY2017009,GJY20120020,GJY2013003,GJY2013006) 常州大學(xué)2015年教育教學(xué)研究課題(JYC2015009)
【分類號】：G642;TB23-4

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10 周淦淼;工程圖學(xué)遠(yuǎn)程智能考試系統(tǒng)研究與應(yīng)用[D];廣東工業(yè)大學(xué);2006年

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本文編號：2157054