本文選題：兒童 + 感覺統(tǒng)合�。� 參考：《昆明理工大學》2015年碩士論文

【摘要】：感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調的學習過程,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體都不能發(fā)展。感覺是人類認識世界的開端,若感覺器官有缺陷,不僅會導致認識世界的能力大大降低,甚至會對生活造成非常嚴重的影響。兒童的感覺統(tǒng)合功能處在發(fā)展過程中,感覺統(tǒng)合能力是兒童認識能力、社會性、身體和情感發(fā)展的基礎,是每個兒童成長過程中必有的學習過程,兒童階段的教育是人一生中教育的起點,早期教育的效果可以直接影響到孩子未來的成長。隨著社會對學齡前教育的重視,越來越多的人開始認識到對孩子進行感覺統(tǒng)合訓練的必要性,感覺統(tǒng)合訓練的產品設計也得到了一定程度的普及和重視。鑒于感覺統(tǒng)合能力對兒童發(fā)展的重要性,本文立足于感覺統(tǒng)合這一理論,總體論述了與感覺統(tǒng)合相關的感覺統(tǒng)合失調和感覺統(tǒng)合訓練兩個方面所包含的內容,并為兒童感覺統(tǒng)合訓練產品的設計奠定了理論基礎。本文首先結合國內外研究現(xiàn)狀,對感覺統(tǒng)合理論的發(fā)展及應用進行了簡要的介紹,論述了感覺統(tǒng)合失調的定義和發(fā)生感覺統(tǒng)合失調的原因,給出了兒童感覺統(tǒng)合失調的評定方法,為以后的設計提供了規(guī)范標準。其次,對兒童感覺統(tǒng)合訓練的影響要素進行分析：第一,感覺統(tǒng)合訓練在視覺、觸覺、聽覺、本體覺、前庭覺五個方面中的應用,并結合相關實際案例加以論證；第二,分析了家庭對兒童在感覺統(tǒng)合訓練中的重要性,以及兒童感覺統(tǒng)合訓練作為游戲方式存在的意義；第三,結合中西方教育的不同,對中西方兒童感覺統(tǒng)合訓練產品進行分析對比。再次,通過以上材料的分析,總結出了兒童感覺統(tǒng)合訓練產品的設計原則以及其所適用的環(huán)境,并且對兒童感覺統(tǒng)合訓練進行評估。最后,根據以上理論的分析和總結,擬定出符合我國兒童心理發(fā)展特點及需求的感覺統(tǒng)合訓練產品設計方案,在設計中主要包括跳跳椅、秋千架、多功能座椅三款產品,希望兒童通過這些訓練產晶,使他們的感覺統(tǒng)合能力得到提高,從而讓他們的身體和心理向更健康的方向發(fā)展。
[Abstract]:Sensory integration is a coordinated learning process between the brain and the body. Without sensory integration, neither the brain nor the body can develop. Sensation is the beginning of human understanding of the world. If the sensory organs are defective, it will not only lead to a great decline in the ability to understand the world, but also will have a very serious impact on life. The sensory integration function of children is in the process of development. Sensory integration ability is the basis of children's cognitive ability, social ability, physical and emotional development, and the learning process that every child must have in the process of growing up. The education of children is the starting point of education in life, and the effect of early education can directly affect the future growth of children. With the attention of the society to preschool education, more and more people begin to realize the necessity of sensory integration training for children, and the product design of sensory integration training has been popularized and paid attention to to a certain extent. In view of the importance of sensory integration ability to the development of children, this paper, based on the theory of sensory integration, discusses the two aspects of sensory integration disorder and sensory integration training, which are related to sensory integration. It also lays a theoretical foundation for the design of children's sensory integration training products. In this paper, the development and application of sensory integration theory are briefly introduced, and the definition of sensory integration disorder and the causes of sensory integration disorder are discussed. The evaluation method of sensory integration disorder in children is given, which provides a standard standard for future design. Secondly, the influence factors of children's sensory integration training are analyzed: first, the application of sensory integration training in vision, tactile, auditory, proprioceptive, vestibular sense, and combined with the relevant practical cases to demonstrate; second, the application of sensory integration training in visual, tactile, auditory, proprioceptive and vestibular awareness; second, This paper analyzes the importance of family to children in sensory integration training, and the significance of children's sensory integration training as a way of playing. Thirdly, combining the differences between Chinese and western education, The sensory integration training products of Chinese and western children were analyzed and compared. Thirdly, through the analysis of the above materials, this paper summarizes the design principles of the children's sensory integration training product and its applicable environment, and evaluates the children's sensory integration training. Finally, according to the analysis and summary of the above theory, the design scheme of the sensory integration training product, which conforms to the characteristics and needs of children's psychological development in our country, is drawn up. The design mainly includes jumping chair, swing frame, multi-function seat, etc. It is hoped that children can improve their sensory integration ability through these trainings, so that their physical and psychological development will be more healthy.
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TB472

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本文編號：1823568