本文選題：學(xué)前兒童　切入點(diǎn)：生活形態(tài)　出處：《包裝工程》2017年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：目的研究早教類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)、原則以及設(shè)計(jì)方法。方法以對(duì)上海、北京、成都、廣州4個(gè)城市幼兒生活形態(tài)的調(diào)研為基礎(chǔ),對(duì)幼兒與家庭成員、幼兒與玩具、幼兒與影視節(jié)目、幼兒與閱讀、幼兒與互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端、幼兒與休閑娛樂(lè)等6個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)分析。結(jié)論早教類(lèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)單一產(chǎn)品,更是建構(gòu)一種良性的交互關(guān)系,讓學(xué)前兒童在這種良性的交互關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
[Abstract]:Objective to study the concerns, principles and design methods of early education product design. Methods based on the survey of the life patterns of children in Shanghai, Beijing, Chengdu and Guangzhou, the study was conducted on children and family members, children and toys. In this paper, 6 aspects of infant and film program, infant and reading, infant and Internet mobile terminal, infant and leisure entertainment are classified and analyzed. Conclusion the design of early education product is not just a single product. It also constructs a kind of benign interaction and enables preschool children to grow up healthily in this kind of benign interaction.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué);上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校;中國(guó)中福會(huì)出版社有限公司;
【基金】：上海市教委上海市教育發(fā)展基金會(huì)“晨光計(jì)劃”(13CGB10)
【分類(lèi)號(hào)】：TB472

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6 谷sユ，

本文編號(hào)：1597960