本文關(guān)鍵詞：“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的現(xiàn)實(shí)困境與化解路徑

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【摘要】："卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"實(shí)施以來取得了一定成效,但仍存在企業(yè)參與動(dòng)力不足、教師工程背景和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏、國(guó)家政策支持滯后、高校實(shí)施目標(biāo)游離、學(xué)生參加積極性不高等現(xiàn)實(shí)問題。政府、社會(huì)、高校和企業(yè)要正視這些問題,構(gòu)建市場(chǎng)主導(dǎo)的校企合作模式,打造工程型師資隊(duì)伍,健全政策支持與制度保證體系,建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,以保證"卓越計(jì)劃"順利實(shí)施。
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“基于卓越工程師培養(yǎng)的校企合作機(jī)制研究”(編號(hào)D/2015/01/92)的研究成果
【分類號(hào)】：TB-4;G642
【正文快照】： “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重大改革項(xiàng)目,也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措,旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)

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本文編號(hào)：1196630