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基于高職生職業(yè)能力培養(yǎng)的管理類課程改革

發(fā)布時(shí)間:2017-09-27 14:00

  本文關(guān)鍵詞:基于高職生職業(yè)能力培養(yǎng)的管理類課程改革


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【摘要】:增強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)能力,是高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn),職業(yè)能力的培養(yǎng)主要通過課程來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前高職學(xué)生職業(yè)能力有待提高,職業(yè)能力培養(yǎng)的課程改革主要通過課程內(nèi)容選取、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn),課程內(nèi)容選取主要解決培養(yǎng)學(xué)生哪些專業(yè)能力,教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力、專業(yè)能力、方法能力、關(guān)鍵能力的手段,課程評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的有力保障。
【作者單位】: 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】職業(yè)能力 課程內(nèi)容 教學(xué)方法 課程評(píng)價(jià)
【基金】:2010年浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究一類項(xiàng)目“基于高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的課程改革與實(shí)踐——以管理類專業(yè)的核心課程為例”(編號(hào):yb2010134)研究成果之一
【分類號(hào)】:G712.0;C93-4
【正文快照】: 教育部[2006]16號(hào)文件提出了高等職業(yè)院校要切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上,其中之一要加大課程建設(shè)與改革力度,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力,高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求,參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。增強(qiáng)高職學(xué)

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 杜娜;;以“廠中!焙献髂J綖閷(dǎo)向的高職生職業(yè)能力培養(yǎng)模式探析[J];科技信息;2011年20期

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8 范維綱;;論創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合的新型課程模式[A];中國交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

9 馬成榮;;職業(yè)教育“三以一化”專業(yè)課程體系的構(gòu)建[A];中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

10 趙克松;;編后語[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

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3 龔崇;企業(yè)辦職教為何這樣火?[N];湖南日?qǐng)?bào);2008年

4 ;食品安全師職業(yè)資格培訓(xùn)認(rèn)證工作啟動(dòng)[N];中國食品質(zhì)量報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 李林巖;把學(xué)校辦到工廠去[N];吉林日?qǐng)?bào);2008年

6 撰文/李潔 楊職;廣州中職教育大力培養(yǎng)能工巧匠[N];南方日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 張鐵玲 石河;營造環(huán)境“勵(lì)”人才 多措并舉“育”人才[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2010年

8 通訊員  沈廣東 本報(bào)記者  戴嵩松 趙建春;畢業(yè)生成了企業(yè)的“免檢”人才[N];中國教育報(bào);2007年

9 特約記者 花建設(shè);伽師120名學(xué)生赴烏接受免費(fèi)培訓(xùn)[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2008年

10 江蘇省無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理系主任 郭勝;我國高等旅游職業(yè)教育淺說[N];華東旅游報(bào);2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊依霖;吉林省大學(xué)生村官職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

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3 于彥華;高等職業(yè)學(xué)校課程評(píng)價(jià)研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

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5 薛彩龍;基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的高職教育模式研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2008年

6 于曉丹;上海中職教師課程觀調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 陳曦;試論我國高等職業(yè)教育課程改革[D];華中師范大學(xué);2007年

8 蔣將;職業(yè)教育服務(wù)類專業(yè)課程研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 鮑凌云;中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)幸福課程初探[D];山東師范大學(xué);2008年

10 何金偉;高等職業(yè)教育課程職業(yè)性研究[D];湖南大學(xué);2006年

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本文編號(hào):930048

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