本文關鍵詞：工作任務情境下成本、收益對信息源偏好影響的實證研究——個體學習導向、吸收能力的調節(jié)作用

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【摘要】：基于成本與收益理論,整合信息源質量與信息源可獲取性,引入個體差異變量——學習導向與吸收能力,提出一個統(tǒng)一模型,探討在工作任務情境下信息源偏好的形成機制。360份問卷分析顯示,信息源質量、信息源可獲取性分別對信息源偏好有顯著促進、抑制作用;學習導向與吸收能力對這兩種作用的聯(lián)合調節(jié)效應顯著;吸收能力調節(jié)信息源質量、信息源可獲取性與信息源偏好的關系有賴于學習導向;學習導向低、吸收能力高的員工,對信息源質量與信息源可獲取性的態(tài)度發(fā)生轉變,最小努力原則發(fā)揮作用。
【作者單位】： 西安交通大學管理學院;
【關鍵詞】： 信息源質量 信息源可獲取性 學習導向 吸收能力 信息源偏好
【基金】：國家自然科學基金項目(71072129) 陜西省軟科學研究計劃項目(2014KRM74)
【分類號】：C936
【正文快照】： 引言面對不確定、復雜的任務,員工需要從各種信息源處搜尋、獲取信息以提升工作技能、完成任務目標,然而多樣的信息源會造成信息超載和選擇困境,甄選合適的信息源成為影響員工信息尋求成功和順利完成任務的關鍵。信息源偏好指某信息源在所有信息源中的相對質量以及尋求者對該

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