本文關(guān)鍵詞：精神型領(lǐng)導(dǎo)的影響因素研究

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【摘要】：精神型領(lǐng)導(dǎo)能夠運(yùn)用已有態(tài)度、行為方式及價(jià)值觀內(nèi)在地激勵(lì)員工,創(chuàng)建出一個(gè)共同的愿景,營造利他之愛的組織氛圍,傳遞給員工希望、信念以及無私關(guān)愛,以此為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織產(chǎn)生積極影響的一種領(lǐng)導(dǎo)方式。本研究主要使用問卷調(diào)查的研究方法,對(duì)精神型領(lǐng)導(dǎo)的影響因素及其內(nèi)部作用機(jī)制進(jìn)行探討。采取方便取樣的方法,從鄭州、廣州、深圳、蘭州、商丘、開封等城市的企事業(yè)單位選取被試進(jìn)行問卷調(diào)查,采用描述性統(tǒng)計(jì)、單因素方差分析、回歸分析、驗(yàn)證性因素分析等對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),具體結(jié)論如下:(1)領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系在領(lǐng)導(dǎo)者德行因素與精神型領(lǐng)導(dǎo)之起中介作用。(2)權(quán)力距離在領(lǐng)導(dǎo)者德行因素和領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系之間起調(diào)節(jié)作用。(3)權(quán)力距離可以調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系的中介作用。(4)精神型領(lǐng)導(dǎo)及其個(gè)別維度在年齡、學(xué)歷、工作年限上存在顯著差異。最后,闡述本研究創(chuàng)新之處與存在的不足以及后續(xù)研究需要解決的問題等。
【關(guān)鍵詞】：精神型領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系 德行因素 權(quán)力距離
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C93-05
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 引言9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意義10-13
• 1.2.1 理論意義10
• 1.2.2 實(shí)踐意義10-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-23
• 2.1 工作場所精神性13-14
• 2.2 精神型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵14-15
• 2.3 精神型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)15-17
• 2.4 精神型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)和測量17-18
• 2.4.1 兩維觀17
• 2.4.2 三維觀17-18
• 2.4.3 四維觀18
• 2.4.4 五維觀18
• 2.5 精神型領(lǐng)導(dǎo)的影響因素、影響效果及機(jī)制研究18-20
• 2.5.1 精神型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織成員個(gè)體層面的影響效果18-19
• 2.5.2 精神型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織層面的影響效果19
• 2.5.3 精神型領(lǐng)導(dǎo)的作用機(jī)制19
• 2.5.4 精神型領(lǐng)導(dǎo)的影響因素研究19-20
• 2.6 研究中涉及的其他變量20-23
• 2.6.1 領(lǐng)導(dǎo)者德行因素20-21
• 2.6.2 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系21-22
• 2.6.3 權(quán)力距離22-23
• 3 研究內(nèi)容與總體設(shè)計(jì)23-29
• 3.1 研究總體設(shè)想23
• 3.2 研究內(nèi)容及假設(shè)23-26
• 3.2.1 領(lǐng)導(dǎo)—成員交換關(guān)系在德行因素和精神型領(lǐng)導(dǎo)之間起中介作用23-24
• 3.2.2 權(quán)力距離在領(lǐng)導(dǎo)者德行因素和領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系之間起調(diào)節(jié)作用24-25
• 3.2.3 權(quán)力距離能夠調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系的中介作用25-26
• 3.3 研究方法與研究過程26-29
• 3.3.1 研究對(duì)象26
• 3.3.2 研究工具26
• 3.3.3 統(tǒng)計(jì)工具及統(tǒng)計(jì)方法26
• 3.3.4 研究程序26-29
• 4 德行因素、權(quán)力距離、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換對(duì)精神型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部作用機(jī)制29-43
• 4.1 研究目的與假設(shè)29
• 4.1.1 研究目的29
• 4.1.2 研究假設(shè)29
• 4.2 研究方法29-31
• 4.2.1 研究工具29-30
• 4.2.2 研究對(duì)象30-31
• 4.2.3 回收數(shù)據(jù)處理方法31
• 4.3 研究結(jié)果與分析31-40
• 4.3.1 共同方法偏差檢驗(yàn)31-32
• 4.3.2 檢驗(yàn)變量的信度32
• 4.3.3 檢驗(yàn)變量的效度32-34
• 4.3.4 研究變量之間的描述性統(tǒng)計(jì)與積差相關(guān)34
• 4.3.5 探討各前因變量對(duì)精神型領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)測作用34-36
• 4.3.6 領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系的中介作用36-37
• 4.3.7 權(quán)力距離的調(diào)節(jié)作用37-39
• 4.3.8 權(quán)力距離的有調(diào)節(jié)的中介作用39-40
• 4.4 討論40-43
• 5 不同人口學(xué)變量、組織學(xué)變量上的精神型領(lǐng)導(dǎo)差異比較43-51
• 5.1 研究目的43
• 5.2 研究方法43
• 5.2.1 研究對(duì)象43
• 5.2.2 統(tǒng)計(jì)方法43
• 5.3 研究結(jié)果43-47
• 5.3.1 不同性別領(lǐng)導(dǎo)者的差異比較43
• 5.3.2 各個(gè)年齡段領(lǐng)導(dǎo)者的差異分析43-44
• 5.3.3 未婚與已婚領(lǐng)導(dǎo)者的差異分析44-45
• 5.3.4 不同教育背景領(lǐng)導(dǎo)者的差異比較45
• 5.3.5 各個(gè)職位級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)者的差異比較45-46
• 5.3.6 各個(gè)工作年限領(lǐng)導(dǎo)者的差異比較46-47
• 5.3.7 人口學(xué)、組織學(xué)的差異比較匯總47
• 5.4 討論與分析47-49
• 5.5 結(jié)論49-51
• 6 研究結(jié)論及展望51-53
• 6.1 本研究的主要結(jié)論51
• 6.2 本研究的創(chuàng)新之處51
• 6.3 本研究的不足與展望51-53
• 參考文獻(xiàn)53-59
• 附錄59-63
• 致謝63-65
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄65-66

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 焦珊珊;精神型領(lǐng)導(dǎo)的影響因素研究[D];河南大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：727567