提高管理信息系統(tǒng)柔性的方法研究
發(fā)布時間:2017-08-13 17:16
本文關鍵詞:提高管理信息系統(tǒng)柔性的方法研究
更多相關文章: 柔性 系統(tǒng)分析方法 系統(tǒng)設計方法 管理信息系統(tǒng)
【摘要】: 隨著信息技術的發(fā)展,管理信息系統(tǒng)的應用越來越廣泛,而同時人們對管理信息系統(tǒng)的柔性也提出了較高的要求。本文的研究是在不斷變化的管理信息系統(tǒng)應用環(huán)境下,如何提高管理信息系統(tǒng)對環(huán)境的適應性,從而為管理信息系統(tǒng)的進一步應用做鋪墊。 本文首先研究了管理信息系統(tǒng)的柔性,并在此基礎上深入研究了軟系統(tǒng)方法論與以“用況”為中心的面向對象方法,充分結合這兩種方法各自的特點,最后提出了一種新的管理信息系統(tǒng)分析方法——柔性面向對象方法。通過該方法的應用,,在系統(tǒng)分析階段即充分考慮系統(tǒng)環(huán)境的變化,為提高管理信息系統(tǒng)的柔性打下了堅實的基礎。同時,本文還在柔性面向對象方法的基礎上提出了一種新的管理信息系統(tǒng)設計方法,該方法主要包括軟件設計模式的改進、數(shù)據(jù)結構設計的改進、異構系統(tǒng)共享信息的設計等方面。通過綜合運用柔性面向對象方法和柔性系統(tǒng)設計方法,結合某縣醫(yī)療系統(tǒng)的實際,大幅度的提高了該醫(yī)療系統(tǒng)的柔性,使得該系統(tǒng)在使用過程當中具有較高的柔性和可靠性。 結合本文的研究,使用柔性面向對象方法深入分析系統(tǒng)需求,并在此基礎上結合柔性管理信息系統(tǒng)設計方法的各個方面,可以從根本上,大幅度的提高管理信息系統(tǒng)的柔性,為管理信息系統(tǒng)在企業(yè)當中的更廣泛的應用提供了一條新思路。
【關鍵詞】:柔性 系統(tǒng)分析方法 系統(tǒng)設計方法 管理信息系統(tǒng)
【學位授予單位】:西北工業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2004
【分類號】:C931.6
【目錄】:
- 1 緒論7-11
- 1.1 研究背景和意義7-8
- 1.2 文獻綜述及論文構思8-9
- 1.3 研究內容及框架9-11
- 2 軟系統(tǒng)方法論11-23
- 2.1 研究背景11-12
- 2.2 方法論輪廓12-20
- 2.3 硬軟系統(tǒng)思想的比較20-21
- 2.4 本章小結21-23
- 3 面向對象方法23-35
- 3.1 面向對象23-24
- 3.2 面向對象范型24-26
- 3.3 面向對象分析設計26-30
- 3.3.1 分析設計原則26-28
- 3.3.2 分析設計過程28-30
- 3.4 面向對象益處30-33
- 3.5 本章小結33-35
- 4 柔性管理信息系統(tǒng)分析方法35-57
- 4.1 方法概述35-36
- 4.2 人類活動分析36-45
- 4.2.1 問題情景分析36-39
- 4.2.2 相關系統(tǒng)根定義39-42
- 4.2.3 構建概念模型42-45
- 4.3 信息分析45-52
- 4.3.1 場景開發(fā)45-47
- 4.3.2 場景實例分析47-49
- 4.3.3 構造類圖49-50
- 4.3.4 構造用況圖50-51
- 4.3.5 用況實例分析51-52
- 4.4 社會--技術分析52-55
- 4.5 本章小結55-57
- 5 管理信息系統(tǒng)柔性設計與實施57-70
- 5.1 方法概述57-58
- 5.2 設計模式58-62
- 5.2.1 傳統(tǒng)模式58-59
- 5.2.2 改進模式59-60
- 5.2.3 實例分析60-62
- 5.3 智能數(shù)據(jù)結構設計62-65
- 5.3.1 數(shù)據(jù)結構設計63-64
- 5.3.2 應用方案64-65
- 5.4 異構軟件系統(tǒng)通訊設計65-68
- 5.4.1 定義信息格式66-67
- 5.4.2 通訊端口程序67
- 5.4.3 二進制文件傳輸67-68
- 5.5 本章小結68-70
- 6 應用研究70-84
- 6.1 案例概述70
- 6.2 系統(tǒng)分析70-76
- 6.3 系統(tǒng)設計76-83
- 6.4 本章小結83-84
- 7 結束語84-85
- 參考文獻85-88
- 攻讀碩士期間發(fā)表的相關文章(第一作者)88-89
- 致謝89-90
【引證文獻】
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 李林蕊;工控項目型企業(yè)多項目人力資源配置及優(yōu)化[D];浙江工業(yè)大學;2008年
本文編號:668428
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/glzh/668428.html
教材專著