本文關(guān)鍵詞：關(guān)于應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)的校企合作

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【摘要】：通過校企合作建立實(shí)習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的最有效途徑之一,但該模式普遍存在著企業(yè)積極性不高,學(xué)生從中獲得能力鍛煉的機(jī)會有限的困局。從實(shí)踐中總結(jié)出一種成功的校企深度合作模式:學(xué)校選擇快速成長的企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地,教師在實(shí)習(xí)過程中深度參與,使學(xué)校、企業(yè)、教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動,并實(shí)現(xiàn)共贏。
【作者單位】： 南昌航空大學(xué)科技學(xué)院;南昌航空大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 工商管理專業(yè) 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
【基金】：2011年度江西省教改課題項(xiàng)目“基于戰(zhàn)略聯(lián)盟的校企合作實(shí)踐教學(xué)研究—以A獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)為例”(編號:JXJG-11-83-6)成果之一
【分類號】：C93-4
【正文快照】： 一、問題的提出為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,應(yīng)用型的本科人才社會需求量大增。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)既有普通本科教育的共性,又有別于普通本科的自身特點(diǎn),它更加注重實(shí)踐性、應(yīng)用性和技術(shù)性[1],其最本質(zhì)的特征是基礎(chǔ)知識比高職高專學(xué)生深厚、實(shí)踐能力比傳統(tǒng)本科生強(qiáng)。工商管理專業(yè)

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【相似文獻(xiàn)】

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5 撰稿人 廖小春;校企合作結(jié)碩果 產(chǎn)學(xué)結(jié)合育人才[N];中國教育報(bào);2010年

6 記者趙s，

本文編號：584673