本文關(guān)鍵詞：組織支持與管理控制對組織學(xué)習(xí)影響的實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文的研究目的是比較組織支持與管理控制這兩種相異的組織管理機(jī)制對組織學(xué)習(xí)的作用影響。已有研究表明:組織支持有助于提升員工對組織的情感承諾,激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動機(jī),增加員工學(xué)習(xí)主動性;而管理控制則通過驅(qū)動和引導(dǎo)的方式來促進(jìn)組織學(xué)習(xí),主要會影響到組織學(xué)習(xí)頻率等易于觀測和考察的變量,但與員工學(xué)習(xí)主動性之間的相關(guān)性不大。本文以我國中小型高新技術(shù)企業(yè)為研究主體進(jìn)行了實證研究,通過分析驗證假設(shè),得出了一些與已有研究成果相異的新結(jié)論: 首先,管理控制對組織學(xué)習(xí)頻率和組織學(xué)習(xí)主動性都有積極的作用影響,管理控制是推動我國中小型高新技術(shù)企業(yè)組織學(xué)習(xí)的最為重要和有效的組織管理機(jī)制; 其次,組織公正是管理控制與組織支持之間關(guān)系的中介變量。以績效管理為核心的管理控制通過影響組織公正而間接作用于組織支持。建立公正的績效評估機(jī)制是實現(xiàn)組織公正和組織支持的前提之一。 再次,相對于管理控制而言,組織支持對組織學(xué)習(xí)的作用影響并不顯著;而且在考慮了組織學(xué)習(xí)的“場(Ba)”的完善性變量影響的情況下,組織支持對組織學(xué)習(xí)的作用影響不再顯著。 本文分析認(rèn)為,企業(yè)的科技發(fā)展水平、所處的組織學(xué)習(xí)階段,以及文化背景等因素是影響組織管理機(jī)制與組織學(xué)習(xí)之間相關(guān)關(guān)系的重要的潛在因素。當(dāng)前,我國中小型高新技術(shù)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)主體是知識技術(shù)轉(zhuǎn)化和市場推廣,他們的科技發(fā)展水平相對較低,仍處于技術(shù)引進(jìn)和模仿學(xué)習(xí)階段,從內(nèi)外部獲取顯性知識、積累經(jīng)驗是組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在這種情況下,如果企業(yè)僅僅注重建立基于組織支持的企業(yè)文化,卻缺乏正確的引導(dǎo)和控制機(jī)制,就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的低效性和重復(fù)性。而結(jié)果控制、戰(zhàn)略控制和行為控制三種管理控制機(jī)制的應(yīng)用則會提高組織學(xué)習(xí)的效率和效果。 基于上述結(jié)論,筆者認(rèn)為,在目前我國中小型高新技術(shù)企業(yè)中,為了提升組織學(xué)習(xí)的有效性,管理者應(yīng)該注重加強(qiáng)和完善結(jié)果控制、戰(zhàn)略控制和行為控制,而不是孤立地強(qiáng)調(diào)基于組織支持的企業(yè)文化。另外,考慮到組織學(xué)習(xí)的“場”的重要作用,需要加強(qiáng)對“場”的完善,以便為組織學(xué)習(xí)提供合理便利的知識交流情境。
【關(guān)鍵詞】：組織支持 管理控制 結(jié)果控制 戰(zhàn)略控制 行為控制 組織學(xué)習(xí) “場”
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：C936
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-12
• 第一章 緒論12-24
• 1.1 研究背景12-17
• 1.1.1 實踐背景12-13
• 1.1.2 理論背景13-17
• 1.2 本文研究范圍和研究對象17-20
• 1.2.1 基本概念界定17-19
• 1.2.2 研究對象的限定19-20
• 1.3 研究目的20-21
• 1.4 研究思路及研究框架21-23
• 1.5 研究內(nèi)容23-24
• 第二章 文獻(xiàn)綜述24-50
• 2.1 組織學(xué)習(xí)理論綜述24-33
• 2.1.1 組織學(xué)習(xí)的內(nèi)涵25-26
• 2.1.2 組織學(xué)習(xí)發(fā)生的主體層次26-27
• 2.1.3 組織學(xué)習(xí)過程27-28
• 2.1.4 組織學(xué)習(xí)的類型28-31
• 2.1.5 組織學(xué)習(xí)的目標(biāo)31
• 2.1.6 組織學(xué)習(xí)的內(nèi)部影響因素與組織成員學(xué)習(xí)動機(jī)31-33
• 2.2 組織支持理論及其實證研究進(jìn)展33-41
• 2.2.1 組織支持感的概念34
• 2.2.2 組織支持研究的理論基礎(chǔ)34-38
• 2.2.3 組織支持的前因變量38
• 2.2.4 組織支持的結(jié)果變量38-40
• 2.2.5 組織支持理論綜述小結(jié)40-41
• 2.3 管理控制理論41-48
• 2.3.1 管理控制理論的發(fā)展41-42
• 2.3.2 管理控制的分類42-48
• 2.4 文獻(xiàn)綜述小結(jié)48-50
• 第三章 研究模型和假設(shè)提出50-63
• 3.1 研究模型的提出50-56
• 3.1.1 理論探討50-54
• 3.1.2 研究模型的提出54-56
• 3.2 假設(shè)提出56-63
• 3.2.1 組織支持與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系分析56-57
• 3.2.2 管理控制對組織學(xué)習(xí)的影響57-60
• 3.2.3 管理控制、組織公正，以及組織支持的關(guān)系分析60-61
• 3.2.4 管理控制與組織支持對組織學(xué)習(xí)的共同影響作用61-62
• 3.2.5 組織學(xué)習(xí)主動性的中介作用分析62
• 3.2.6 控制變量：組織學(xué)習(xí)的“場”的完善性62-63
• 第四章 研究方法63-101
• 4.1 調(diào)查表的設(shè)計63-69
• 4.1.1 調(diào)查表概況63-64
• 4.1.2 調(diào)查量表設(shè)計64-69
• 4.2 調(diào)查數(shù)據(jù)收集及結(jié)果69-71
• 4.2.1 調(diào)查數(shù)據(jù)收集69
• 4.2.2 數(shù)據(jù)收集結(jié)果69-71
• 4.3 調(diào)查數(shù)據(jù)預(yù)處理71-76
• 4.3.1 測量工具的評價71-76
• 4.3.2 多元共線性檢驗76
• 4.4 假設(shè)檢驗76-87
• 4.4.1 相關(guān)分析76-77
• 4.4.2 組織支持感對組織學(xué)習(xí)自主性和組織學(xué)習(xí)頻率的影響分析77-79
• 4.4.3 三個管理控制變量對組織學(xué)習(xí)自主性和組織學(xué)習(xí)頻率的影響分析79-82
• 4.4.4 組織支持感與管理控制變量對組織學(xué)習(xí)主動性和組織學(xué)習(xí)頻率預(yù)測作用比較82-85
• 4.4.5 控制變量——組織學(xué)習(xí)的“場”的完善性的影響作用85-87
• 4.5 結(jié)構(gòu)方程分析和整體假設(shè)模型擬合檢驗——以控制變量組織學(xué)習(xí)的“場”的完善性分值較低的子樣本為研究主體87-101
• 4.5.1 結(jié)構(gòu)方程分析87-96
• 4.5.2 結(jié)構(gòu)方程模型檢驗96-101
• 第五章 研究結(jié)論及探討101-124
• 5.1 研究結(jié)論101-102
• 5.1.1 本文研究結(jié)論101-102
• 5.1.2 本文研究結(jié)果與已有研究結(jié)果的差異102
• 5.2 研究結(jié)果討論102-119
• 5.2.1 不同情境下組織支持與管理控制對組織學(xué)習(xí)的影響分析104-108
• 5.2.2 結(jié)果控制對組織學(xué)習(xí)的影響108-111
• 5.2.3 戰(zhàn)略控制對組織學(xué)習(xí)的影響111-115
• 5.2.4 行為控制對組織學(xué)習(xí)的影響115-117
• 5.2.5 組織學(xué)習(xí)的“場”的完善策略117-119
• 5.3 本文對研究人員和企業(yè)管理者的啟示119
• 5.4 本研究創(chuàng)新119-120
• 5.4.1 命題的創(chuàng)新119
• 5.4.2 研究結(jié)果的創(chuàng)新119-120
• 5.4.3 研究所應(yīng)用的方法的創(chuàng)新120
• 5.5 研究局限及未來研究建議120-122
• 5.5.1 研究局限120-121
• 5.5.2 未來研究建議121-122
• 5.6 結(jié)束語122-124
• 參考文獻(xiàn)124-134
• 致謝134-135
• 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文135-136
• 攻讀博士學(xué)位期間參加科研項目情況136-137
• 附錄 我國中小型高新技術(shù)企業(yè)組織支持機(jī)制與管理控制機(jī)制對組織學(xué)習(xí)影響調(diào)查表137-144

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：組織支持與管理控制對組織學(xué)習(xí)影響的實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：447515