本研究引入誘因-貢獻理論,從參與式管理視角揭示知識型員工創(chuàng)新行為的誘因,并探究內(nèi)部人身份感知的中介作用和挑戰(zhàn)性、阻礙性壓力源的調(diào)節(jié)作用。通過對214名知識型員工調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析,研究結(jié)果表明:參與式管理對知識型員工創(chuàng)新行為有顯著正向影響,內(nèi)部人身份感知在上述關(guān)系中起中介作用。此外,挑戰(zhàn)性壓力源正向調(diào)節(jié)了內(nèi)部人身份感知與創(chuàng)新行為的關(guān)系,以及參與式管理與創(chuàng)新行為之間經(jīng)由內(nèi)部人身份感知的間接效應。阻礙性壓力源的調(diào)節(jié)作用并未得到支持。本研究揭示了參與式管理對創(chuàng)新行為的影響機制,對知識型員工創(chuàng)新研究領(lǐng)域具有一定貢獻。

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【部分圖文】：

圖１研究假設(shè)模型??

織做出貢獻的責任感，而回避風險??性較高的創(chuàng)新行為。??Ｈ３ｂ：挑戰(zhàn)性壓力源正向調(diào)節(jié)內(nèi)部人身份感知在??參與式管理與知識型員工創(chuàng)新行為間的中介作用，??即挑戰(zhàn)性壓力源越高，參與式管理通過內(nèi)部人身份??感知對知識型員工創(chuàng)新行為的間接影響越強，反之??越弱。??Ｈ４ｂ：阻礙性壓力源負....

圖２挑戰(zhàn)性壓力源的調(diào)節(jié)作用??

第３７卷??中國人力資源開發(fā)??第２期??４．２??４．０?－??３．８?－??低挑戰(zhàn)性壓力源??—〇—高挑戰(zhàn)性壓力源??３．０?－Ｉ???低內(nèi)部人身份感知?高內(nèi)部人身份感知??圖２挑戰(zhàn)性壓力源的調(diào)節(jié)作用??斜率更大，說明相較于低挑戰(zhàn)性壓力源，在高挑戰(zhàn)性??壓力源水平下，內(nèi)部人身....

圖1 研究假設(shè)模型

本研究假設(shè)模型如圖1所示:3研究設(shè)計

圖2 挑戰(zhàn)性壓力源的調(diào)節(jié)作用

為進一步驗證內(nèi)部人身份感知和挑戰(zhàn)性壓力源的交互作用,將挑戰(zhàn)性壓力源按均值加一個標準差和減一個標準差分為高組(斜率為0.58,p<0.001)和低組(斜率為0.20,p<0.01),并做出相應的調(diào)節(jié)作用圖(參見圖2)。由圖2可知,在不同挑戰(zhàn)性壓力源水平下,內(nèi)部人身份感知對員工創(chuàng)新行....

本文編號：4016231