分析混合式教學在工商管理類課程教學中的應(yīng)用,旨在提升課程教學質(zhì)量,促進課程教學趨向信息化與現(xiàn)代化發(fā)展。工商管理類課程應(yīng)用混合式教學,需要教育工作者以混合式教學的應(yīng)用現(xiàn)狀問題為切入點,重點分析混合式教學在課程教學中的應(yīng)用意義,實施轉(zhuǎn)變教師育人觀念、搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺、整合有效教學資源與開展線上線下活動等策略,實現(xiàn)工商管理類課程有效應(yīng)用混合式教學。

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【文章目錄】：
引言
一、混合式教學在工商管理類課程教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀
二、混合式教學在工商管理類課程教學中的應(yīng)用意義
    (一)豐富教學內(nèi)容
    (二)創(chuàng)新教育形式
三、混合式教學在工商管理類課程教學中的應(yīng)用路徑
    (一)轉(zhuǎn)變教師育人觀念
    (二)搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺
    (三)整合有效教學資源
    (四)開展線上線下活動
結(jié)語



本文編號：3936161