自主學(xué)習(xí)是成人教育的基本理念,與全日制學(xué)習(xí)模式相比,自主學(xué)習(xí)在成人學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用。以在線學(xué)習(xí)課程組織行為學(xué)為例,運(yùn)用描述性和統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法,提出成人學(xué)生自主學(xué)習(xí)意志力薄弱、過(guò)分依賴課程教師、自主學(xué)習(xí)效果不理想等問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行深入分析,提出激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、建設(shè)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)、訂立契約式學(xué)習(xí)機(jī)制、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等路徑以提高成人學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

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圖1課程學(xué)習(xí)天數(shù)分布圖

雖然成人學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng),但是由于家庭、工作的關(guān)系,學(xué)習(xí)障礙比較多,學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受到外界因素干擾,難以做到長(zhǎng)時(shí)間專心致志,加上部分成人學(xué)生基礎(chǔ)較差,遇到困難容易動(dòng)搖學(xué)習(xí)信心,影響學(xué)習(xí)效果。根據(jù)國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,2019年春季我省電大共343人在國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)注冊(cè)學(xué)習(xí)組織行為....

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