高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的是具備較強的管理實務(wù)操作技能、開拓創(chuàng)新能力、自我學(xué)習(xí)能力強的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,因此對學(xué)生的實踐操作能力要求較高。本文通過對工商企業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系存在的問題進行分析,提出協(xié)同創(chuàng)新理念下進行實踐教學(xué)體系革新的價值和意義,從而開辟工商企業(yè)管理專業(yè)新的實踐教學(xué)體系。 

【文章來源】：行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù). 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、工商企業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系存在的主要問題
    1. 對實踐教學(xué)認(rèn)識不足，導(dǎo)致實踐教學(xué)體系目標(biāo)不明確
    2. 教學(xué)資源更新不足，阻礙了實踐教學(xué)的發(fā)展
    3. 協(xié)同創(chuàng)新機制不夠完善，制約校企合作的機制和動力
    4. 實踐性教學(xué)環(huán)境不足，缺乏有效的實踐教學(xué)指導(dǎo)
二、協(xié)同創(chuàng)新理念在工商企業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建中的價值
三、協(xié)同創(chuàng)新理念下高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)的構(gòu)建
    1. 抓住現(xiàn)代服務(wù)業(yè)升級轉(zhuǎn)型機遇，完善教學(xué)體系
    2. 優(yōu)化工商企業(yè)管理專業(yè)教師隊伍，探索實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新
    3. 積極開展產(chǎn)學(xué)研互助活動，加強校企之間的協(xié)同創(chuàng)新
    4. 構(gòu)建立體化實踐教學(xué)體系，促進學(xué)生的綜合職業(yè)能力發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]協(xié)同創(chuàng)新理念下高校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)探索[J]. 張紅艷.  濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[2]基于協(xié)同理念的工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系設(shè)計[J]. 郭新華,楊牡丹.  經(jīng)營與管理. 2015(05)
[3]基于協(xié)同創(chuàng)新理念的高職工商管理專業(yè)實踐教學(xué)改革[J]. 吳婉儀.  三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2014(01)



本文編號：3594195