本文關(guān)鍵詞：邏輯與當(dāng)代公文寫作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體在處理行政公務(wù)活動(dòng)過(guò)程中形成的來(lái)往文書，具有國(guó)家機(jī)關(guān)制定、法定效力和規(guī)范格式三大特點(diǎn)，這就要求其必須做到主旨明確、語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清楚，否則會(huì)直接影響公文效用的實(shí)現(xiàn)。邏輯不僅為公文寫作者提供了認(rèn)識(shí)和表達(dá)的工具，邏輯性更是當(dāng)代公文寫作必須達(dá)到基本要求。本文從公文語(yǔ)句和整體構(gòu)思兩個(gè)層次，通過(guò)廣泛列舉實(shí)例，總結(jié)分析了公文寫作中的邏輯方法的使用情況及常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，提出在公文寫作中正確、自覺(jué)地運(yùn)用邏輯的方法。以期能夠?qū)τ行Т_保公文的政策性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，廣泛發(fā)揮公文應(yīng)有的效用起到促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】：公文寫作 邏輯 常見(jiàn)問(wèn)題
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：C931.46
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 引言6-9
• 1.1 研究緣起6-7
• 1.2 本文的研究對(duì)象7
• 1.3 研究現(xiàn)狀與已有成果7-8
• 1.4 本文的研究方法8-9
• 2 當(dāng)代公文寫作概述9-14
• 2.1 公文的定義與分類9-10
• 2.2 從“文學(xué)性”向“邏輯性”的偏移：中國(guó)公文的歷史演變10-11
• 2.3 當(dāng)代公文寫作的要求與特性11-12
• 2.4 邏輯性：當(dāng)代公文寫作的核心特征12
• 2.5 小結(jié)12-14
• 3 邏輯與當(dāng)代公文寫作的關(guān)系14-19
• 3.1 “邏輯”概述14
• 3.2 邏輯與語(yǔ)言表達(dá)14-15
• 3.3 邏輯與中西方語(yǔ)言差異15-17
• 3.4 語(yǔ)句與整體：邏輯運(yùn)用在當(dāng)代公文寫作中的兩個(gè)層面17
• 3.5 小結(jié)17-19
• 4 當(dāng)代公文常見(jiàn)的語(yǔ)句邏輯分析19-33
• 4.1 實(shí)例分析之一：定義不當(dāng)19-24
• 4.2 實(shí)例分析之二：判斷不當(dāng)24-31
• 4.3 實(shí)例分析之三：推理不當(dāng)31-32
• 4.4 小結(jié)32-33
• 5 整體邏輯與當(dāng)代公文寫作的謀篇布局33-42
• 5.1 整體構(gòu)思33-38
• 5.2 重視公文的開(kāi)頭和結(jié)尾38-39
• 5.3 段落關(guān)系39-40
• 5.4 詳略安排40-41
• 5.5 小結(jié)41-42
• 6 探索加強(qiáng)公文邏輯性的方法42-46
• 6.1 提升理性思考能力42-43
• 6.2 加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練43
• 6.3 明確寫作對(duì)象、意圖與形式43-44
• 6.4 加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練44-45
• 6.5 小結(jié)45-46
• 7 結(jié)論46-48
• 注釋48-49
• 參考文獻(xiàn)49-50

【相似文獻(xiàn)】

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