本文關(guān)鍵詞：影響員工創(chuàng)造性績效的組織情境因素及動機(jī)機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 激發(fā)員工的創(chuàng)造性、提高企業(yè)的創(chuàng)造性水平已成為當(dāng)代企業(yè)賴以生存與發(fā)展的重要條件之一，，越來越多的心理學(xué)研究者們致力于創(chuàng)造性產(chǎn)生規(guī)律的探討，創(chuàng)造性問題日益成為組織心理學(xué)研究領(lǐng)域中的新熱點(diǎn)。 本研究的目的在于探索影響我國企業(yè)員工創(chuàng)造性績效的主要情境因素，編制對企業(yè)的創(chuàng)造性情境進(jìn)行合理、可靠評估的通用量表；以該量表為研究工具，科學(xué)地探討不同類型企業(yè)的創(chuàng)造性組織情境特征，并系統(tǒng)地揭示企業(yè)員工的不同亞群體對組織的創(chuàng)造性支持的知覺差異；以內(nèi)部動機(jī)的基礎(chǔ)研究為理論背景，探討組織情境因素對員工創(chuàng)造性績效產(chǎn)生影響的動機(jī)機(jī)制；最后，在實(shí)驗(yàn)控制的條件下，對所建構(gòu)模式中的動機(jī)變量加以干預(yù)，檢驗(yàn)創(chuàng)造性的激勵(lì)所達(dá)到的效果，力圖為企業(yè)中的創(chuàng)造性激勵(lì)提供具有實(shí)踐價(jià)值的指導(dǎo)。 在創(chuàng)造性組織情境因素研究中，借鑒已有的研究成果，堅(jiān)持開放式的研究原則，編制了《創(chuàng)造性組織情境調(diào)查問卷-1》，先后以459名、999名企業(yè)員工為探索性、驗(yàn)證性研究的被試，發(fā)現(xiàn)影響我國企業(yè)員工創(chuàng)造性績效的組織情境因素可以概括為領(lǐng)導(dǎo)支持、組織鼓勵(lì)、資源充沛和任務(wù)挑戰(zhàn)四個(gè)方面；最終獲得的《創(chuàng)造性組織情境調(diào)查問卷-3》具有較好的信、效度指標(biāo)，能夠合理、有效與可靠地反映影響員工創(chuàng)造性績效的組織情境；同時(shí)編制的輔助研究性工具《組織創(chuàng)造性狀況調(diào)查問卷》與《組織經(jīng)濟(jì)效益狀況調(diào)查問卷》具有可以接受的心理測量學(xué)指標(biāo)。 在創(chuàng)造性組織情境特征研究中，以初測與正式施測中的1458名企業(yè)員工為被試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同特征的企業(yè)在創(chuàng)造性組織情境量表上的得分存在顯著性的差異：隨著經(jīng)營狀況的下降，企業(yè)創(chuàng)造性情境的得分呈現(xiàn)下降趨勢；國有企業(yè)的創(chuàng)造性情境得分顯著性地低于民營企業(yè)與合資企業(yè)；創(chuàng)造性組織情境的地域差異主要表現(xiàn)在資源的充沛程度與組織鼓勵(lì)方面。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)性別、受教育水平和有無行政職務(wù)是影響個(gè)體對組織的創(chuàng)造性情境感知的個(gè)體差異因素。 在創(chuàng)造性組織情境與員工工作績效關(guān)系的動機(jī)機(jī)制研究中，以有機(jī)辯證元理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了組織情境因素對員工創(chuàng)造性績效產(chǎn)生影響的作用模式。采用999名企業(yè)員工及其直接主管為被試對該模型的合理性予以驗(yàn)證，結(jié)果發(fā)現(xiàn)需要、動機(jī)對環(huán)境與個(gè)體行為產(chǎn)生中介作用的觀點(diǎn)在創(chuàng)造性活動領(lǐng)域中具有真實(shí)性。利用結(jié)構(gòu)方程的探索性功能進(jìn)一步探討具體的組織情境因素產(chǎn)生影響的路徑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同的組織情境因素以滿足不同類型的心理需要為特征；不同類型心理需要的滿足程度與該種類型的內(nèi)部動機(jī)追求并不一致；心理需要的滿足對非物質(zhì)形態(tài)的外在動機(jī)產(chǎn)生促進(jìn)作用；自主需要的狀況是影響創(chuàng)造性活動的核心因素；在創(chuàng)造性活動中內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)呈現(xiàn)顯著性的正相關(guān)，兩者間的關(guān)系不是共存與 中文摘要 對立這么簡單。 為了給上述模式提供進(jìn)一步的支持材料，本研究最后采用76名大學(xué)生為被 試，在實(shí)臉室環(huán)境中對無關(guān)變量加以控制，干預(yù)被試的自主需要滿足程度，結(jié)果 發(fā)現(xiàn)滿足個(gè)體的自主需要可以顯著性地增加內(nèi)部動機(jī)，并促進(jìn)創(chuàng)造性成績；但需 要的滿足更多影響的是作品的新穎性，對適宜性的影響有限；創(chuàng)造性活動的質(zhì)量 有可能是以創(chuàng)造性活動的數(shù)量為代價(jià)的。 本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新之處：一，采用實(shí)證研究的方法探討了影響我國企業(yè)員 工創(chuàng)造性績效的組織情境因素，并編制了符合國情的創(chuàng)造性組織情境量表，在我 國目前的創(chuàng)造性領(lǐng)域研究中具有開創(chuàng)性的意義。二，吸收動機(jī)領(lǐng)域中的最新研究 成果，將有機(jī)辯證元理論的思想擴(kuò)展到創(chuàng)造性研究領(lǐng)域中，加深了我們對創(chuàng)造性 本質(zhì)的認(rèn)識，同時(shí)豐富了動機(jī)研究的成果。三，采用結(jié)構(gòu)方程的探索性功能建構(gòu) 了具體憎境因素影響員工創(chuàng)造性績效的作用機(jī)制模式，這種嘗試性的努力為我們 確定每一種創(chuàng)造性情境所具備的心理意義特征提供了基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)造性 組織情境 動機(jī)機(jī)制 企業(yè)員工 創(chuàng)造性績效 心理需要 有機(jī)辯證元理論
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：C936
【目錄】：

• 引言10-11
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述11-48
• 1 關(guān)于創(chuàng)造性的理論與研究概述11-26
• 1.1 創(chuàng)造性及相關(guān)概念的含義11-12
• 1.2 創(chuàng)造性的理論及研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3 環(huán)境與創(chuàng)造性關(guān)系的理論探討14-23
• 1.4 創(chuàng)造性績效的評價(jià)方法23-26
• 2 情境因素影響創(chuàng)造性績效的動機(jī)機(jī)制探討26-37
• 2.1 內(nèi)部動機(jī)、外部動機(jī)的概念與結(jié)構(gòu)26-27
• 2.2 內(nèi)部動機(jī)、外部動機(jī)與創(chuàng)造性績效的關(guān)系27-30
• 2.3 內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)的關(guān)系30-37
• 3 組織環(huán)境與創(chuàng)造性績效的關(guān)系研究概述37-48
• 3.1 關(guān)于創(chuàng)造性的組織情境研究38-42
• 3.2 關(guān)于工作環(huán)境特征的研究42-48
• 第二部分 問題的提出與研究設(shè)計(jì)方案48-55
• 1 問題的提出48-51
• 2 本研究的總體構(gòu)想51-52
• 3 本研究的現(xiàn)實(shí)意義52-53
• 4 研究方法53-55
• 第三部分 影響員工創(chuàng)造性績效的組織情境因素研究55-72
• 1 研究目的55
• 2 研究假設(shè)55
• 3 研究方法55-58
• 3.1 被試55-57
• 3.2 研究工具57-58
• 4 研究程序58-61
• 4.1 原始問卷的編制58-60
• 4.2 修訂原始問卷60-61
• 4.3 檢驗(yàn)對創(chuàng)造性組織情境因素的結(jié)構(gòu)構(gòu)想與數(shù)據(jù)之間的擬合程度61
• 5 統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析61-70
• 5.1 影響員工創(chuàng)造性績效的組織情因素的內(nèi)容探討61-66
• 5.2 《創(chuàng)造性的組織情境問卷-3》的心理測量學(xué)指標(biāo)研究66-69
• 5.3 《組織創(chuàng)造性狀況調(diào)查問卷》與《組織經(jīng)濟(jì)效益狀況調(diào)查問卷》的心理測量學(xué)指標(biāo)研究69-70
• 6 小結(jié)70-72
• 第四部分 企業(yè)創(chuàng)造性情境的特點(diǎn)研究(研究二)72-86
• 1 研究目的72
• 2 研究假設(shè)72
• 3 研究方法72-73
• 3.1 研究被試72
• 3.2 測量工具72-73
• 3.3 統(tǒng)計(jì)方法與工具73
• 4 研究結(jié)果73-83
• 4.1 不同類型企業(yè)的創(chuàng)造性組織情境特征73-80
• 4.2 企業(yè)員工不同亞群體對創(chuàng)造性支持的知覺比較80-83
• 5 造成員工創(chuàng)造性情境知覺差異的主要原因分析83-84
• 6 結(jié)論與討論84-86
• 第五部分 創(chuàng)造性組織情境與員工工作績效關(guān)系的動機(jī)機(jī)制研究(研究三)86-100
• 1 研究目的86
• 2 研究假設(shè)86-87
• 3 研究方法87-89
• 3.1 研究被試87
• 3.2 測量工具87-89
• 3.3 研究過程89
• 3.4 統(tǒng)計(jì)工具89
• 4 研究結(jié)果89-98
• 4.1 對兩種創(chuàng)造性績效評價(jià)方法的研究89-90
• 4.2 對于需要、動機(jī)中介假設(shè)的因果模型驗(yàn)證90-94
• 4.3 組織情境的各因素對創(chuàng)造性績效發(fā)生作用的路徑探索及驗(yàn)證94-98
• 5 小結(jié)與討論98-100
• 第六部分 自主需要的滿足狀況與創(chuàng)造性成績關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究(研究四)100-109
• 1 引言100-101
• 2 研究目的與假設(shè)101
• 3 研究方法101-104
• 3.1 被試101
• 3.2 實(shí)驗(yàn)材料101-102
• 3.3 測量工具102-103
• 3.4 實(shí)驗(yàn)程序103-104
• 3.5 統(tǒng)計(jì)方法與工具104
• 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果104-108
• 5 小結(jié)108-109
• 第七部分 綜合討論109-118
• 1 主要研究結(jié)果討論109-114
• 2 研究結(jié)論114-116
• 3 本研究的創(chuàng)新之處116
• 4 未來研究的展望116-118
• 主要參考文獻(xiàn)118-123
• 附錄123-132
• 后記132

【引證文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：影響員工創(chuàng)造性績效的組織情境因素及動機(jī)機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：338429