為適應當今"大智移云"的人才需求環(huán)境,培養(yǎng)情商與智商雙高、理論與實踐齊驅的一流人才成為高校人才培養(yǎng)的首要任務。管理學是與經濟社會發(fā)展密切相關的實用型學科,社會對管理類專業(yè)大學生的高水平培訓提出了多方面的培養(yǎng)要求�；陔p一流及雙萬計劃的建設背景下緊跟社會需求步伐,培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力雙高的管理類專業(yè)人才這一目的,分析目前管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學所存在的問題,貫徹新型管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學理念,構建校企聯(lián)合的管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學新體系。 

【文章來源】：當代教育理論與實踐. 2020,12(02)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

基于校企聯(lián)合的管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3337068