"項目管理"課程應用的是用友公司開發(fā)的物理沙盤模擬,在學院工商管理教學中已開展多年的實驗教學。一方面在實驗教學中培養(yǎng)了學生一定的動手能力、理論聯(lián)系實際,收獲頗多;但另一方面通過多年的實驗教學總結反思也存在不少問題,主要是與當前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念結合不緊密,未能將項目管理融入雙創(chuàng)教育中,今后應提高學生將沙盤模擬教學中所學的知識應用到具體工作場景的能力。 

【文章來源】：長春大學學報. 2020,30(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 雙創(chuàng)教育的提出
2 項目管理課程內容與教學目標
3“雙創(chuàng)”視角下用友“項目管理”沙盤教學流程設計
4 提高項目管理沙盤模擬教學效果的創(chuàng)新措施
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“雙創(chuàng)”教育視角下企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓課程探討[J]. 曹望.  南京廣播電視大學學報. 2017(02)
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本文編號：3050407