實(shí)踐教學(xué)是工商管理專業(yè)本科教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相輔相成,互為補(bǔ)充。目前,部門地方財(cái)經(jīng)類院校工商管理專業(yè)的傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系不能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)要求,本文對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了創(chuàng)新性的重構(gòu),在保留傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢科目基礎(chǔ)上,進(jìn)行了探索性的嘗試,對(duì)于提高工商管理專業(yè)人才素養(yǎng),提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力具有重要意義。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地方財(cái)經(jīng)類院校實(shí)踐教學(xué)體系重構(gòu)與創(chuàng)新問題的提出
二、傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系存在的問題分析
    （一）實(shí)踐教學(xué)體系不系統(tǒng)。
    （二）實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師能力和素質(zhì)障礙。
    （三）實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。
三、地方財(cái)經(jīng)類院校工商管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)與創(chuàng)新
    （一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新。
    （二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)體系創(chuàng)新。
    （三）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。
    （四）加強(qiáng)“雙師型”教師的引進(jìn)與培養(yǎng)。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遼寧省工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 丁秋雷,姜洋.  教育教學(xué)論壇. 2018(08)
[2]實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——以應(yīng)用型本科管理類專業(yè)為例[J]. 吳青蘭,尹芳.  長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[3]基于CDIO理念的工商管理專業(yè)能力與教學(xué)改革探討[J]. 鄧曄寧.  經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2016(16)
[4]應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題及對(duì)策[J]. 李旭軒.  教育探索. 2013(02)



本文編號(hào)：2978504