為適應社會經濟發(fā)展的需要,職業(yè)教育院校逐漸重視對職業(yè)教育領域教學模式的研究。本文在我國教育教學改革的背景下,指出PBL教學模式在中職管理類專業(yè)課程教學中應用的優(yōu)勢,設計并分析了具體教學流程。得出結論:PBL教學模式是一種能夠有效解決中職教學現(xiàn)有問題的模式,是能夠培養(yǎng)學生核心技能的教學模式,值得被推廣使用。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

PBL教學流程

【參考文獻】：
期刊論文
[1]PBL和案例式教學相結合的教學模式在病理學教學中的應用[J]. 杜靜,葉寧海.  麗水學院學報. 2018(02)
[2]問題式學習在中職信息技術課堂中的應用[J]. 鄔林鋒.  中國信息技術教育. 2014(22)
[3]PBL在“教學系統(tǒng)設計”課程教學中的應用[J]. 杜世友,吳忠良,王毅.  中國電化教育. 2011(08)

碩士論文
[1]“情境—問題”教學法在中職《市場營銷》課程中的應用研究[D]. 張亞妮.貴州師范大學 2018



本文編號：2966548