知識付費運營管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
發(fā)布時間：2020-10-16 06:50
隨著人們的生活水平逐漸提高,越來越多的人開始重視自己的心理健康和情感體驗。與此同時,隨著社會的發(fā)展以及生活的豐富多彩,人們也出現(xiàn)了各式各樣的心理、情感上的困惑。另一方面,雖然我國培養(yǎng)了一批擁有扎實專業(yè)基礎和豐富實踐經驗的心理學專家,卻并沒有一個好的渠道讓他們能用自己的專業(yè)技術服務大眾。目前,許多平臺都提供了音頻、視頻課程服務。但是,這些平臺的相關品類的課程質量良莠不齊,其中很多課程并沒有心理學理論作為科學依據(jù),用戶在聽完課后很難真正有所收獲。為了提供給用戶優(yōu)質、全面的知識服務,同時不耽誤用戶大量時間,本公司著手開發(fā)該項目。本文詳細闡述了知識付費運營管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),介紹了國內研究現(xiàn)狀、項目的目的以及意義。同時還介紹了實現(xiàn)系統(tǒng)所使用的相關技術,包括分布式應用協(xié)調服務ZooKeeper、持久層框架MyBatis、SpringBoot、項目管理工具Maven以及web服務器Nginx。本文根據(jù)用戶需求將系統(tǒng)劃分為交易模塊、學習模塊、活動模塊、個人中心模塊、資源管理模塊、運營統(tǒng)計管理模塊、分銷統(tǒng)計管理模塊、分類管理模塊以及活動管理模塊,并將系統(tǒng)劃分為小程序用戶端以及運營管理端兩部分。本文詳細闡述了系統(tǒng)的模塊結構設計以及數(shù)據(jù)庫設計,包括各個模塊的功能劃分以及數(shù)據(jù)庫的表結構信息,并在此基礎上,通過文字敘述以及設計圖表,對各模塊的詳細設計以及實現(xiàn)方法進行了具體介紹,并展示了實現(xiàn)效果圖。最后,通過功能性測試以及兼容性測試,驗證了系統(tǒng)的有效性。本人在項目中的工作范圍包括與產品經理設計并確認系統(tǒng)需求并實現(xiàn)交易模塊、學習模塊、活動模塊、個人中心模塊、資源管理模塊、運營統(tǒng)計管理模塊、分銷統(tǒng)計管理模塊、分類管理模塊以及活動管理模塊等功能。本系統(tǒng)已正式上線運營,各個功能模塊運行穩(wěn)定,達到預期效果。
【學位單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：F49;TP311.52
【部分圖文】：
本系統(tǒng)的用戶分為學員用戶以及公司運營人員。??由于系統(tǒng)所屬公司在自媒體平臺擁有一定數(shù)量粉絲，因此用戶特征分析以自??媒體平臺的用戶數(shù)據(jù)為依據(jù)展開。用戶年齡分布如圖３－１所示。用戶地域分布如圖??３－２所示。??年齡分布??年齡?粉絲占比??ＳＯ％ｉ?？？???０－１Ｂ?０．４３％??４０％－?ＩＨ?１８－２３?１９．７４％??３０％?ＨＨ?２４－３０?４８．０７％???９１?Ｍｍ?３１－４０?２０．６％??■??ｍｍ?ＩＢ?４１－５０?７．３％??０％－???■國國?＿?瞧?５〇＋?３．８６％??ＣＭ８?１８－２３?２４－３０?３１－４０?４１－５０??圖３－１用戶年齡分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－１?Ｕｓｅｒ?Ａｇｅ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??基礎屬性，６８．６７％的粉絲年齡在２４到４０歲之間，主要為女性，并且所在地??主要分布在非一線城市。社會關系，分析社會屬性數(shù)據(jù)，可分析出主要用戶的社??會屬性為：己婚、己生育。??消費能力沒有數(shù)據(jù)支持，但由于主要用戶集中在非一線城市，２４歲以上的女??性用戶較多，因此推斷人均收入在４０００元至６０００元左右。??行為特征，由于用戶主要為２４歲至４０歲女性較多，此類用戶大多生活作息??規(guī)律，朝九晚五的上班族居多。同時逛超市、逛商場的次數(shù)較多。??８??
３．２．１交易功能??交易功能的用戶是小程序用戶端的學員用戶，主要包括查看課程、試聽、收??藏課程、購買課程、手機注冊等功能點。交易功能的用例圖如圖３－３所示。??９??
?廣西?３＊６５％??圖３－２用戶地域分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－２?Ｕｓｅｒ?Ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??心理特征方面，此類用戶對價格波動比較敏感，相對來說容易沖動性消費，??比較關注自身的情感訴求。同時，此類用戶的孩子大多未成年，因此對孩子教育??類知識有著一定需求。??３．２小程序用戶端系統(tǒng)功能點??本系統(tǒng)分為小程序用戶端以及運營管理端。其中小程序用戶端有交易功能、??個人中心功能、學習功能、活動功能；運營管理端有資源管理功能、分類管理功??能、運營統(tǒng)計管理功能、分銷統(tǒng)計管理功能、活動管理等功能。??３．２．１交易功能??交易功能的用戶是小程序用戶端的學員用戶，主要包括查看課程、試聽、收??藏課程、購買課程、手機注冊等功能點。交易功能的用例圖如圖３－３所示。??９??
【參考文獻】
本文編號：2842922
【學位單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：F49;TP311.52
【部分圖文】：
本系統(tǒng)的用戶分為學員用戶以及公司運營人員。??由于系統(tǒng)所屬公司在自媒體平臺擁有一定數(shù)量粉絲，因此用戶特征分析以自??媒體平臺的用戶數(shù)據(jù)為依據(jù)展開。用戶年齡分布如圖３－１所示。用戶地域分布如圖??３－２所示。??年齡分布??年齡?粉絲占比??ＳＯ％ｉ?？？???０－１Ｂ?０．４３％??４０％－?ＩＨ?１８－２３?１９．７４％??３０％?ＨＨ?２４－３０?４８．０７％???９１?Ｍｍ?３１－４０?２０．６％??■??ｍｍ?ＩＢ?４１－５０?７．３％??０％－???■國國?＿?瞧?５〇＋?３．８６％??ＣＭ８?１８－２３?２４－３０?３１－４０?４１－５０??圖３－１用戶年齡分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－１?Ｕｓｅｒ?Ａｇｅ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??基礎屬性，６８．６７％的粉絲年齡在２４到４０歲之間，主要為女性，并且所在地??主要分布在非一線城市。社會關系，分析社會屬性數(shù)據(jù)，可分析出主要用戶的社??會屬性為：己婚、己生育。??消費能力沒有數(shù)據(jù)支持，但由于主要用戶集中在非一線城市，２４歲以上的女??性用戶較多，因此推斷人均收入在４０００元至６０００元左右。??行為特征，由于用戶主要為２４歲至４０歲女性較多，此類用戶大多生活作息??規(guī)律，朝九晚五的上班族居多。同時逛超市、逛商場的次數(shù)較多。??８??
３．２．１交易功能??交易功能的用戶是小程序用戶端的學員用戶，主要包括查看課程、試聽、收??藏課程、購買課程、手機注冊等功能點。交易功能的用例圖如圖３－３所示。??９??
?廣西?３＊６５％??圖３－２用戶地域分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－２?Ｕｓｅｒ?Ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??心理特征方面，此類用戶對價格波動比較敏感，相對來說容易沖動性消費，??比較關注自身的情感訴求。同時，此類用戶的孩子大多未成年，因此對孩子教育??類知識有著一定需求。??３．２小程序用戶端系統(tǒng)功能點??本系統(tǒng)分為小程序用戶端以及運營管理端。其中小程序用戶端有交易功能、??個人中心功能、學習功能、活動功能；運營管理端有資源管理功能、分類管理功??能、運營統(tǒng)計管理功能、分銷統(tǒng)計管理功能、活動管理等功能。??３．２．１交易功能??交易功能的用戶是小程序用戶端的學員用戶，主要包括查看課程、試聽、收??藏課程、購買課程、手機注冊等功能點。交易功能的用例圖如圖３－３所示。??９??
【參考文獻】
相關期刊論文 前1條
1 江日念;林霞;喬德新;;Maven在Java項目中的引入及應用[J];電腦知識與技術;2013年21期
相關碩士學位論文 前3條
1 向春會;基于SpringMVC的web工程通用模板設計[D];北京郵電大學;2018年
2 劉敏;基于SpringBoot框架社交網(wǎng)絡平臺的設計與實現(xiàn)[D];湖南大學;2018年
3 焦鵬琿;基于SpringBoot和Vue框架的電子招投標系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];南京大學;2018年
本文編號：2842922
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