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地方特色高校智庫發(fā)展的困境、原因及對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2018-06-27 03:37

  本文選題:地方特色高校 + 高校智庫; 參考:《教育評(píng)論》2017年03期


【摘要】:我國智庫已形成官方智庫、民間智庫和高校智庫等多元互補(bǔ)的智庫體系。地方特色高校智庫作為高校智庫的重要組成部分,緊密依托自身特色與優(yōu)勢(shì),結(jié)合地方發(fā)展實(shí)際,參與地方?jīng)Q策事務(wù),為加快區(qū)域和地方發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。調(diào)研結(jié)果表明,地方特色高校智庫的發(fā)展依然存在不少問題。為此,應(yīng)探索地方特色高校與地方政府共建的新型智庫模式,明確智庫功能定位,確立主攻方向,深化智庫機(jī)構(gòu)綜合改革,構(gòu)建良性發(fā)展體制機(jī)制,創(chuàng)新和完善評(píng)價(jià)制度,全方位、多視角評(píng)價(jià)智庫成果,搭建智庫發(fā)展平臺(tái),保障咨政建言渠道通暢,從而較好地解決地方特色高校智庫存在的現(xiàn)實(shí)困境,促進(jìn)其更快、更好發(fā)展。
[Abstract]:China's think tanks have formed a system of multiple and complementary think tanks, such as official think tanks, folk think tanks and university think tanks. As an important part of the university think-tank, the local characteristic university think tank closely relies on its own characteristics and advantages, combines the local development reality, participates in the local decision-making affairs, and makes important contribution to accelerate the regional and local development. The results show that there are still many problems in the development of local universities. Therefore, it is necessary to explore a new type of think-tank model built by local characteristic universities and local governments, define the functional orientation of the think-tank, establish the main direction of attack, deepen the comprehensive reform of the think-tank organization, construct a benign development system and mechanism, and innovate and perfect the evaluation system. Comprehensive, multi-perspective evaluation of the results of think tanks, build a platform for the development of think tanks, to ensure the smooth channels of advice and advice, so as to better solve the local characteristics of colleges and universities think tanks exist in the practical difficulties, promote its faster and better development.
【作者單位】: 江西理工大學(xué);
【基金】:江西省2014年度高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“地方特色高校智庫建設(shè)的組織結(jié)構(gòu)與管理方式”(編號(hào)JC1410) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2015年度青年基金項(xiàng)目“職業(yè)本科教學(xué)新途徑:基于現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)證研究”(編號(hào)15YJC880120)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:C932;G647

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本文編號(hào):2072513

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